您现在的位置是:双流教科院>>研培新闻

落实核心素养培育 双流信息技术课程实施备受全国关注

信息技术课程实践的“双流模式”在全国“新课程·新教材·新教学”研讨培训会上作专题发言并受到关注

文/王鹏  图/吴俊杰 王鹏 《中国信息技术教育》杂志社  时间:2019-11-07  浏览数:2898

证书查询

为深入研讨新课程理念下基于学科核心素养的信息技术课堂教学策略,展示新课标落地的实施课例,交流新教材使用的实践经验,由《中国信息技术教育》杂志社联合教育部高中信息技术课程标准修订组(专家团队)、北京市教育科学研究院基础教育教学研究中心、北京市教育学会计算机教育研究会、北京市海淀区教师进修学校等相关部门举办的“新课程·新教材·新教学—基于学科核心素养的信息技术新课程实施”研讨培训会于2019年10月24-27日在北京市八一学校举行。

中国教育科学研究院课程教学研究所副所长王鑫,教育部课标组专家、北京航空航天大学教授熊璋,教育部课标组专家、教材总主编、首都师范大学教授樊磊,《中国信息技术教育》杂志社社长李维福,北京市教育科学研究院基础教育教学研究中心主任王振强等领导、专家出席活动,来自新课程实验区及全国各地教育行政、教研部门、中小学校的教师代表300余人全程参与了此次培训活动。

整个研讨培训活动,由“主题报告、教学展示、专题论坛”三大环节组成;杂志社社长李维福、北京市八一学校党委书记牛震云为活动开幕致辞;王鑫副所长作《大数据时代的高中课程教学改革》主题报告;熊璋教授作《重塑信息科技教育》主题报告;樊磊教授作《人教社-中图版教材中的创新设计》主题报告;北京市海淀区教师进修学校钟建业主任、北京市八一学校崔琳老师分别介绍了区域的教研经验与做法。

教学展示环节,北京、天津、山东、海南四个新课程实验区推荐了8节现场课,内容涵盖Python教学、基于智能云的教学、AI助力教学等热点。课后,各地教研员、高校学者、课程专家针对展示课做了提纲挈领的点评与剖析,为新课标理念如何更好地落实到课堂教学行为中起到了积极的示范引领作用。

本次研讨培训会还设置了“面向核心素养的信息技术教学策略”、“高中信息技术新教材课标对照解读与教学建议”及“创客教育和STEM教育”三个专题论坛。在江南大学副教授刘向永,山东省青州一中信息技术特级教师王爱胜,广东省肇庆市教育局电教站站长黄国洪,创客教育普惠课程创始人、STEM教育研究者吴俊杰等专家的主持下,来自全国各地的15位专题发言代表围绕研讨主题分别在论坛中作分享交流。作为发言代表之一,双流区教育研究与教师培训中心的王鹏老师在“创客教育和STEM教育”分论坛上作了题为“‘编’写精彩、‘程’就未来-‘一统四分’区域推进中小学编程教育的双流实践与思考”分享;交流中,王鹏老师从区域推进中小学编程教育的目的与意义谈起,重点阐述了双流区以“计算思维”为统领,“分段推动、分层推进、分步实施、分享普惠”的编程教育推进思路与实践,结合在编程教育实施中遇到的问题与困惑,提出了相关的应对策略与思考。专题发言备受与会者的关注与认可,主持人吴俊杰老师也高度评价为“编程教育实践的双流模式”。

近年来,紧紧围绕落实立德树人根本任务,双流区强化顶层设计、实施精细管理、深化“4+X”课程建设、开展基于课程标准的“教学评一致性”实践研究,在教育研究、教师培训、教育科研等方面做了大量细致的工作。围绕全面提升学生信息素养的学科育人目标,双流区中小学信息技术学科团队的全体教师更是以“多元课程促多元人才、专业引领促专业发展、培养适应未来社会发展的‘人’”为宗旨,在“编程教育、开源硬件、物联网、人工智能与机器人教育”以及跨学科的“STEAM与创客教育”实践方面开展了大量的实践与探索。本次在全国研讨培训会上展示的“双流模式”,既是对近年来区域信息技术教育教学实践的梳理与回顾,更是对未来全面提升信息素养目标的再思考。不忘教育初心、牢记育人使命,未来路上信息技术学科团队还将继续一往无前......

(一、北京市教科院王振强主任主持开幕式活动现场)

(二、李维福社长、牛震云书记开幕式致辞,王鑫副所长、熊璋教授、樊磊教授等领导、专家学者作主题报告)

(三、教学展示环节北京市八一学校巴山老师的《用Python画画》课堂教学现场)

(四、吴俊杰老师主持“创客与STEM教育”分论坛并作专题发言)

(五、王鹏老师在“创客与STEM教育”分论坛作专题发言)

(六、研讨培训会的日程安排表部分截图)

0.021007s