双流区自2001年义务教育新课改全面启动，2004年普通高中新课改全面启动以来，已经走过了近20个年头。近20年来，双流持续开展了新课标、新教材、新教法、新学情、新考纲的全员培训，教育管理逐渐从关注分数排名转向关注全面育人，教学研究逐渐从关注教材教法转向关注课程建设，广大教师的教育观、课程观、教学观、学生观等思想观念逐步转变，教学方式也在逐步改进。党的十八大以来，双流区着眼于“立德树人”和“核心素养培养”，整体推进学校课程建设，以国家课程的校本化实施作为提升办学品质和发展学生核心素养的重要抓手，以“区域开展基于课程标准的教学评一致性实践研究”为载体，开启双流教育发展的新未来。

为进一步推动2019年立项的成都市规划课题“区域开展基于课程标准的“教学评一致性”的实践研究”，展示、交流课题阶段研究成果，交流各课题联组研究经验，促进省级课题顺利开题并深入推进研究工作， 2021年5月20日，为期一天的“区域开展基于课程标准的教学评一致性的实践研究”课题阶段成果展示暨省级课题开题论证会在四川省双流永安中学、永安小学举行。

参加会议的有华东师范大学课程与教学研究所研究员、台州学院教师教育学院教授、副院长王少非，四川省教科院副院长、硕士生导师曾宁波，成都市教科院基教所副所长张碧荣，区教育局党组成员、副局长刘洪侠，普教科科长廖冬梅，区教科院院长邱刚田等领导及相关学科研培员，各中小学部分校长及副校长，各子课题负责人及主研人员，以及各中小学相关学科骨干教师。本次会议由区教育局主办，区教育科学研究院承办，永安中学、永安小学及新华文轩出版传媒股份有限公司双流分公司协办。

5月20日上午，活动主题是“区域开展基于课程标准的‘教学评一致性’ 的实践研究”课题阶段成果展示。首先，总课题组展示了各子课题围绕“学期(学年）课程纲要编写”、“学科课程标准分解及学习目标叙写”、“基于学习目标的评价任务(作业)设计”、“大单元(大任务)及学历案设计”、“课堂教学评一致的教学实施”、“教学评一致的课堂教学评价”6大研究项目，申报并获奖的39项研究阶段成果，参会教师相互观摩学习、交流。

然后，永安中学校长黄超对参会的各位来宾表示热烈的欢迎。黄校长介绍了永安中学以“教学评一致性”的研究与实践课题为抓手，开展了全校性的目标叙写研究，全校以目标叙写为切入点、以学历案的编写为载体，有效落实国家学科课程校本化实施，并取得阶段成绩。

随后，全体参会人员在永安中学、永安小学教师引导下，分别进入“基于课程标准的‘教学评一致性’”课堂。高中10个学科、初中6个学科、小学4个学科展示课在永安中学、永安小学同时进行。课后，在区教科院相关学科研培员主持下，分学科围绕大单元教学设计、学历案设计及“教学评一致”的教学等主题，开展了说课、评课、小专题分享等形式的交流活动。

5月20日下午，活动主题是“区域开展基于课程标准的‘教学评一致性’ 的实践研究”省级课题开题论证活动。开题活动由区教科院副院长赵剑云主持。

首先是高中课题联组刘梦琪、中职课题联组李德生、初中课题联组王聪、小学课题联组车爽代表各课题组、各课题联组，交流前期研究工作，分享研究成果，交流研究的困惑。随后，四川省教科院副院长曾宁波宣读课题立项通知。双流区教科院初中室主任、区教科院附属学校副校长匡世国做省级课题开题报告。华东师范大学课程与教学研究所研究员、台州学院教师教育学院教授、副院长王少非，四川省教科院副院长、硕士生导师曾宁波，成都市教科院基教所副所长张碧荣等专家进行点评指导。

区教科院院长邱刚田作为课题主持人讲话，对前期课题研究进行简要回顾，对专家的指导表示感谢，对子课题组、课题联组的研究提出了要求。

区教育局普教科科长廖冬梅对全区课题成果评审通报。全区72个子课题，申报阶段成果58项，共评出等级奖39项。她肯定了获奖课题组研究的成绩，也提出了明确的要求。

最后，区教育局党组成员、副局长刘洪侠讲话。他指出，双流区着力学校内涵发展、教师专业发展、学生全面发展、区域质量提升，不断深化“4+X”课程建设。在“学科课程校本化”实施方面，要以高质量课堂建设为目标，将“区域开展基于课程标准的‘教学评一致性’实践研究”作为深化区域课堂教学改革的重要切入点，整体构建区域课程、课堂、课题一体化的课改体系。他指出了全区在课题研究方面存在的问题，同时，从“加强行政统筹、强化专家引领、实施全域推动、增强联组互动、落实学校行动”五个方面提出了要求，希望以课题研究为抓手撬动全区的“五课”建设（“课改理念、课程建设、课堂改革、课题研究、课标解读”），推动双流高质量课堂建设，为促进教育高质量发展、建设中国航空经济之都做出我们应有的贡献。

“区域开展基于课程标准的‘教学评一致性’ 的实践研究”课题阶段成果展示暨省级课题开题论证活动圆满举行，深化了对“教学评一致性”的理解，明确了“教学评一致性”实践研究的方向，达成了“践行教学评一致性理念，推动双流教育高质量发展”共识。双流教育的明天一定更美好！