2021年5月21日，由四川省教育科学研究院主办的全省高中信息技术网络教研活动在省教科院314直播教室举行；本次活动聚焦“基于核心素养的教学实施策略”，在视频课例展示的基础上，结合教学反思、专家点评和微讲座，对当前的教育教学热点难点问题进行交流探讨。

上午九时，活动在省教科院郭斌主任的主持中拉开序幕；受邀献课的我区艺体中学代涵柃老师，以中图版新教材高中《信息技术》（必修1）“数据与计算”第二章第二节“算法的概念与描述”内容进行视频课例展示；教学中，代涵柃老师以算法的描述方法和控制结构为内容主线，通过“温故知新、问题驱动、项目实践、总结梳理”教学环节来引导学生积极参与互动与思考；通过对问题情景下的算法描述方法比较，让学生了解选用恰当的描述方法和控制结构表示简单算法；在“电子密码锁”综合问题的分析与解决过程中，实现“分解、算法、评价、迁移”等计算思维关键要素的逐步渗透。

视频课例展示结束，代涵柃老师结合本节课的实施从“教材分析、学情分析、设计意图”等方面作现场的教学反思交流。双流区教科院的王鹏老师则在课例分析的基础上，从新教材的特点出发，结合双流区近年来在中小学编程模块教学中的研究与实践，以《设计单元教学、发展学生思维》为题，用“大单元教学、计算思维培养”两个关键词分享了编程模块的大单元教学如何设计、如何实现计算思维的渗透以及新教材教学实施建议等话题。省教科院郭斌主任最后对活动作总结交流，他首先对直播线上的教师讨论进行了现场答疑，并从教学设计、目标达成、实施效果等方面对视频课例进行了精彩的点评，对教学设计的后期改进提出了宝贵的优化建议。

本次网络教研活动，通过在线直播与回放观看方式参与的教师数逾1000余人次，既是全省“基于核心素养的教学实施策略”研讨，也是区级课题“指向计算思维培养的编程模块大单元教学实践研究”指导下的全省教学展示与交流分享；问题引领、课题驱动，区域实施人工智能时代背景下的编程教育教学实践，我们一直在探索。

（一、艺体中学代涵柃老师作新教材编程模块《算法的概念与描述》视频课例展示）

（二、双流区教科院王鹏老师作视频课例点评与《设计单元教学 发展学生思维》分享）

（三、省教科院郭斌主任与网络教研活动直播现场的双流教师留影）