在新课程标准理念引领下，为促进教师的专业发展，落实素养本位，探索跨学科项目学习的科学路径，2022年9月22日上午8：50，双流区初中历史、道法跨学科联合教研活动于成都棠湖外国语实验学校举行。活动主题为“我之疆索，尺寸不让人——国家安全视域下的晚清边疆危机与应对”，双流区八年级全体历史、道法老师参与活动，活动由双流区初中历史教研员李小园、道法教研员汤锡莲主持。

本学期以来，成都棠湖外国语学校初中历史组围绕八年级上册学科内容，进行了项目活动——“中国近代所遭受的侵略与反侵略斗争”，该项目学习又分解为“血与火的征服”“遥望关河”“英雄正气 浩然长存”……围绕项目学习主题，棠外历史老师田雯和道法老师林光辉用学科融合的方式，带领学生深入探究晚清边疆危机及应对。

活动开始，先由学生对项目学习的前期成果进行汇报，介绍了中国自近代以来领土、关税、司法主权受到侵害的情况。接着田雯老师由左宗棠为林则徐所书挽联“忧国如家，二百余年遗直在”引入新课，并介绍了晚清时期新疆及东南沿海受到侵犯的史实，引出“海防、塞防之争”，待学生就“是否应收复新疆”产生争议时，提出跳出历史的视角，来看待该场争论。

紧接着，道法老师林光辉就主权的概念、近代以来主权思想的形成及公民应具备的主权观进行了梳理，提出了国家主权不容侵犯的观点。

当学生对比了解了古代的天下观、华夷观和今天的主权观之后，田雯老师又将学生带回当年的晚清，了解左宗棠虽“西事艰阻万分，人人望而却步”仍带军出征，终收复新疆，并建设新疆，最终推动清政府在新疆建省的史实。此后，田雯老师讲述了法国入侵越南，学生梳理中越历史交往，引出“弃藩？保藩？”之争。田雯老师生动地介绍了中法战争“马江悲歌”“镇南关大捷”。最后，田雯老师梳理了左宗棠的一生，让学生从左宗棠督办洋务、收复新疆、建设新疆、支持曾纪泽收复伊犁、屯兵东南以支持中法战争等事迹中，体会“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的家国情怀。林光辉老师通过活动，让学生了解今天中国所面临的安全威胁，号召大家树立国家安全人人有责的家国意识。 

在田雯老师分享了今天的活动设计思路之后，历史教研员李小园老师对今天的活动进行了点评，认为今天的活动主题鲜明、素材充实，历史学科“晚清边疆危机”与道法“国家安全”学科融合，切入点恰当，有探索的价值，并鼓励历史和道法老师多进行思维的碰撞，对学科内容进行更深入的思考。道法教研员汤锡莲老师提出本区历史、道法的跨学科项目学习还处于吃螃蟹阶段，鼓励各学校老师多进行学科融合教研，多积累项目学习的经验，持续开展项目学习实践探究，并指出项目学习要深入剖析，提炼主线，围绕主线组织教学。

活动结束后，两位教研员组织棠外历史、道法教研组进行了复盘，对这次主题教研进行了更深入的剖析和探讨，共同研讨了学科内容、课堂呈现、项目学习进一步推进的优化方向。