教育以科研引领，且行且思，深学细悟，铸魂增智。为了准确把握课题研究方向,提升课题研究质量，怀揣对科研的热忱，带着对幼儿教育的思考，2024年4月17日上午，在成都市双流区空港第六幼儿园精心筹备下,市级规划课题《幼小衔接背景下幼儿表征能力培养的实践研究》开题论证会如期举行。

本次会议邀请了成都市双流区教育科学研究院教育改革研究中心主任易恩，成都市金牛区教育科学院研究员陈丹，四川师范大学学前教育学博士生导师魏卿，四川师范大学学前教育学博士生段丽琼对课题进行指导。王欣园长带领空港六幼课题组成员参会。

论证会开始，易主任宣读空港六幼市级课题《幼小衔接背景下幼儿表征能力培养的实践研究》立项通知书，并对我园课题立项表示祝贺。同时也对课题开展过程提出研究期许，希望课题组成员认真履行职责，积极开展研究工作，为推动园所教育科研做出贡献。随后，空港六幼科研负责人敖丹老师对我园市级课题《幼小衔接背景下幼儿表征能力培养的实践研究》进行开题论证汇报。敖丹老师分别就课题的问题提出、文献综述、研究目标和内容、研究方法和措施、预期成效等方面做开题报告陈述。课题研究都是以真实问题为出发点，强调理实结合，在实践中探索解决问题的办法和策略。空港六幼陈亚琳老师带来基于课题研究下幼儿表征故事《恐龙乐园》的案例分享，分享中呈现了我园教师在区域活动中支持幼儿多元表征的发展。成都市双流区空港第六幼儿园唐裕春老师带来基于课题研究下美术活动课例展示《线条的旅行》，展示中诠释了我园教师在集体活动中促进幼儿绘画表征和语言表征的能力提升。两位老师的分享与展示呈现了我园关于课题研究的思考、进展与方向，向专家展现出初步的课题研究样态。

专家秉持严谨的学术态度，认真听取了开题报告、案例分享和课例展示，对课题选题的时代性、实践性和可行性给予了充分肯定，并分别对课题研究的目标与方法、预期效果等方面进行了细致的点评。课题主研人员就本课题研究困惑与四位专家进行了交流，四位专家对课题的开展提出了指导性建议：课题组需要认真抓住课题的核心概念，将理论支撑与实践操作进行紧密结合，理清幼小衔接与幼儿表征能力培养的内在关系，在实践过程中优化设计的路径与策略，注重解决研究过程中的真问题，提升研究结果的可行性和推广性。专家的指导让课题组老师们收获颇多，对课题研究的目标、内容、问题也有了更全面、更深入的认识，对于后期研究工作也有了明确的方向。

最后，王园长代表空港六幼及课题组成员对专家的指导表示了衷心的感谢，同时也表示空港六幼将会对课题研究给予大力支持，并鼓励老师们将课题研究与教育教学紧密结合，巧妙运用多方资源，让课题研究向着更深入、更扎实的方向迈进，保障课题研究的顺利进行。

研而有思，行而有方。本次开题论证会圆满结束。不仅让课题组厘清了思路，开拓了思维，明确了下阶段的研究方向，也是一次高效有益的课题研究指导会。我们相信在专家、领导们的引领和支持下，在全体课题组成员的共同努力下，将以此次开题论证为契机，以教师发展为载体、以科研引领为实践，把课题求稳、求精、做实，助推空港六幼教育教学工作高质量发展。