三月底，成都的春天迟迟未到。寒风下我们穿上厚衣裳，把自己裹得严严实实的。但今天，有一群学生，有一群家长，有一个老师，有一堂课让我们不畏严寒，敞开心扉，感受到了春天般的温暖。

双流区思品教研会于3月24日在双中实验校举行，本次区教研会的主要内容是双中实验校叶平老师的《走近父母》公开课以及其《现代信息技术与思品课堂的深度融合》专题讲座。叶老师积极学习现代信息技术和教育理念，结合学生实际，大胆创新，进行课堂教育模式改革的实验。他利用微信、QQ群和家校通，初步采取建立家校联系机制，在每节课前给学生和家长发送课前任务包，布置课前自学和课前小组讨论；积极寻找与教材知识契合的最新信息，例如用《七月与安生》讲友谊，用《琅琊榜》讲礼仪等等，并且为之制作精美的PPT。高效利用课堂的38分钟，用于师生共同分享和讨论。

本次《走近父母》公开课。叶老师课前利用QQ、微信、电话等渠道与家长沟通，了解班级绝大多数学生的家庭情况特别是亲子关系情况。收集了数百张学生从小到大的照片，收集家长对孩子的寄语或者视频，了解每位孩子的愿望和心愿。并且，在班级QQ群公布课前任务包，本课的任务包主要包括：1、观看微电影《最好吃的饭》并写下观看感想，并且与家长和小组成员交流。2、整理统计家里春节期间家庭的收支情况。3、与妈妈交流分娩过程发生的事情。并要求学生认真预习，并对本课选出一个词进行概括，进行小组分享和讨论之后准备课堂分享。

学生是我们教育教学的核心，感恩父母是一个很沉重的话题，最担心的就是变成道德绑架。其实感恩之情本就在学生心中，老师要做的只是让学生把这份感情表达出来，并且能够在生活中将父母放在平等的角度去思考父母的不易，从而实现真正从心底里理解父母、体谅父母、感恩父母。

本节课叶老师以照片墙——“我们小时候”作为导入。照片墙展示了部分孩子从小到大的照片。学生看到这些照片之后都露出了很惊喜的表情，但也部分学生开始若有所思。

接下来，叶老师给学生分享两岁半的儿子辰辰的出生和成长，将自己为辰辰做了哪些事情。再请学生起来分享妈妈讲的分娩前后的事情。一小部分学生举手起来分享，其中有一个小男生讲到：自己是剖腹产出生的，妈妈担心麻药会伤害自己，只打了一点麻药，在手术中途就醒了，虽然又打了一点麻药，但妈妈基本上是在有意识的情况下完成剖腹产，我无法想象妈妈当时经历了什么样的痛苦。这时已经有部分学生开始情不自禁的抹眼泪，叶老师又分享了自己写给儿子辰辰的第一封信，信中有这样一句话：孩子，你的出生日，正是母亲的受难日，你要爱你的妈妈，你在她肚子里的40周，你出生的那一天，你的母亲都在承受着巨大的难受和痛苦，你一定要爱她。

课堂继续进行，叶老师为学生展示了双流区职工平均工资图，再展示了班级部分家庭过年消费情况记录。公布学生课前所写的心愿单，告诉孩子们他们的父母都在积极的思考去完成孩子的心愿。通过过年消费的巨大数额与父母努力完成孩子心愿的积极，让学生反思：父母如此辛苦的工作是为了谁？

叶老师又给孩子播放了一段视频，是佛教国家泰国的一个公益广告《一碗蛋炒饭》，视频中的孩子因为叛逆与妈妈吵架离家出走，路边摊阿姨的为她做了一碗蛋炒饭，她对阿姨感激不已。引导学生明白，从小到大，我们总把妈妈对我们的爱和照顾当做理所当然，所以从来不去珍惜也没有学会感激，但是，总有一件事，或者一个瞬间，让你长大，让你学会知足和感恩。

此时，大多数学生已经知道为什么要孝敬父母。学生情绪已经有些感伤，大部分学生都在微微的抽泣。叶老师问孩子们：你此时想对父母说些什么？做些什么呢？请每个学生写下想对父母说的话，也可以用老师的手机给父母拨打电话。孩子们拿到手机，却不敢按下拨号键，电话接通，涌上心头的话却又不知如何表达。是啊，我们总是太过内敛，却都忘了给最爱我们的父母说一句：我也爱你们。

这时，悄悄久候在学术厅外的家长们缓缓走进教室，孩子们看到爸爸妈妈，都无法控制住自己的情绪，跑向爸爸妈妈身边，用自己的方式表达着对父母的爱与感恩。父母之爱，是我们每个人都拥有但却总是被忽略的爱。学生如此，老师也是如此。现场感人的气氛之下，无论老教师还是年轻老师，内心那薄弱的心防再也抵挡不住，不少老师也在轻声抽泣。

在大家情绪都比较稳定之后，叶老师请学生和家长就坐，用一段话结束了本课：有些感动不应该因为它们每天都在发生而忘记，有些爱不能因为它们时刻都将我们包围而忽视，惜福，感恩，感恩那对每天在你身边或许唠叨，或许平凡的夫妻，因为他们于你有一个特殊的名字：父亲，母亲！

下课之后，到场家长牵着自己的孩子依偎着回教室。部分孩子的家长因为工作原因没有到场，这些孩子们也在课后纷纷向在座老师借手机给父母打电话，用自己稚嫩的言语和行动表达着对父母的爱。

虽然这节课只有38分钟，但感恩父母，需要一辈子去做。一个孩子能把自己的感恩之心呵护下去，那就会带来一个幸福的家庭。这就是我们教师的初心，也是我们的福报。