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多彩足球促健康 课题引领指方向

记成都市双流区2017年教育科研工作培训会

文/易恩  图/  时间:2017-05-10  浏览数:3513

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2017年 5月10日上午,成都市双流区2017年教育科研工作培训会暨区级课题《农村小学少儿足球特色课程的建设研究》开题论证观摩会在胜利小学举行。培训会共有三个部分:双流区2017年教育科研工作培训、观摩双流区2017年校园足球联赛启动仪式暨胜利小学校园足球节开幕式、《农村小学少儿足球特色课程的建设研究》开题论证会。成都市教科院教育改革发展研究所刘旭副所长、双流区研培中心邱刚田主任、双流区研培中心理论室易恩主任、双流区研培中心中学体育教研员游海峰老师担任了开题论证会专家。来自全区中小学校幼儿园的教育科研负责人、2017年立项的区级课题负责人以及主研教师共120余人参加了活动。

首先,区研培中心理论室易恩主任为老师们作了《从构想走向实践——记立项之后》的主题培训。对2017年双流区区级课题申报情况进行了概述,重点围绕如何做好开题工作和加强学校教育科研规划、管理提出了具体的工作要求。所有立项单位都要做好开题工作才能举行开题论证会,即一是结合答辩专家的意见、基于研究对象的真实调查分析、课题组成员的集体智慧修改、调整、完善研究方案;二是形成课题开题报告;三是要开展研究前期现状调查分析;四是加强本研究的文献查新研究,对查新的价值、角度等进行了说明,通过查新研究确定本研究的研究定位;培训中对开题报告、调查研究报告、文献查新报告的格式进行了规范要求。培训中强调在课题立项后各学校要加强教育科研工作的规划与落实、加强成果的规划与运用、加强学校科研队伍梯队建设,通过扎实研究深入推进各学校教育科研工作。

培训会结束后,所有参会人员来到胜利小学千里马运动场,观摩了双流区2017年校园足球联赛启动仪式。浓浓的足球运动氛围和孩子们精彩的演出受到了大家的好评,也为区级课题《农村小学少儿足球特色课程的建设研究》开题论证会增添了一份活力与色彩。

10:40,在咏德堂举行了胜利小学承担的区级课题《农村小学少儿足球特色课程的建设研究》开题论证会。祝波校长代表课题组从“研究的意义与价值、核心概念界定、相关研究评述、理论依据、研究目标及内容、研究对象及方法、研究思路及具体措施、预期成果以及目前的困惑”九个方面进行了课题研究工作汇报。原本严肃紧张的专家评议环节在成都市教科院教育发展改革研究所刘旭副所长的主持下,变得幽默活泼起来。邱刚田主任首先肯定了我校的选题具有很强的现实意义,希望课题组在研究中“重活动、重过程、重参与、重发展”,将学校“牧马育人”的办学理念、育人目标有机结合,将学生培养成立体、全面、个性发展的人。易恩主任认为本研究将国家政层面的要求与小学生健康成长的需求、学校特色发展的追求有机结合,体现了研究的价值意义。课题组前期准备充分,研究工作开展扎实,调查研究和文献研究做得深入;学校经过近五年的校园足球活动开展,营造了浓厚的足球环境,开展了系列的活动,研究基础好。同时,易主任也给课题组提出了两点建议:第一,要进一步准确把握少儿足球特色课程的价值定位,将研究定位于普及与提高两个层面,通过教师、学生,来影响家长,把健康运动的意识进行培训和强化;二是在少儿足球课程开设的过程中,要分析学生的年龄特点,突出兴趣培养,让学生在“玩”中认识和学习足球,玩出精彩、玩出健康,并从环境课程和活动课程的构建中进一步加强课程的顶层设计。游海峰老师从体育专业的角度向课题组提出了两点建议:一是将学生的品格培养、心理品质的塑造贯彻到每个年龄段的足球课和足球活动中来,让各个年龄段的培养目标需要更加具体;第二,有机结合《中小学体育课程标准》编写教材,为了解决足球课时少与技能形成连贯性问题,课题组可以适当调整课时,以足球专业体育课为切入点,全面提升学生的运动技能。刘旭副所长首先肯定了双流区教育科研已走在了成都市的前列,管理精细、规范,区域推动好。接着对课题组提出了中肯的意见,要将少儿足球校本课程与国家课程相融合,要将少儿足球与大课间活动相结合,加强研究梯级队伍建设,争取在研究的过程中,取得丰硕的成果。

今天的培训会既有工作专题培训,又有开题现场的实地观摩,通过培训规范研究行为,强化研究意识;通过观摩分享有益经验,提升研究水平,共同推动区域教育科研工作深入发展。

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