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聚焦核心经验 研讨共促成长

记金桥幼儿园承办双流区“学指南”“研指南”“用指南”系列之数学教学研培活动

文/金桥幼儿园  图/  时间:2017-12-25  浏览数:4100

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为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》,不断提升教师的数学教学活动设计能力和对数学学习与发展核心经验的认识。2017年11月22日双流区金桥幼儿园承办了”学指南”“研指南”“用指南”系列之数学教学研培活动。

首先,陈菊老师带来了大班数学模式活动《礼物解密》,活动中,陈菊老师将绘本中的情景贯穿整个活动,在一个一个闯关游戏中提升了幼儿识别模式中核心单元的能力,幼儿在活动中能在识别模式核心单元的基础上大胆尝试用1、2、3种材料创造模式,活动后,陈老师就本次活动设计与实施过程进行了说课。接着,李瑜由美老师以《有趣的模式》为主题,进行了专题讲座,在讲座中以音乐游戏为导入,让老师们感受模式的有趣,再结合图片、案例、绘本等方式带领老师清楚的理解模式中涉及的核心经验。随后观摩的教师分组就本次教学活动进行了深入的互动研讨。最后,曾老师结合学前儿童数学学习与发展核心经验与“指南”进行了精彩的点评和指导。

通过本次活动,让老师们对“学前儿童模式的核心经验”和“指南”有了一个更加深刻的认识。相信我们在通过不断地学习、反思、内化《指南》和数学领域核心经验,定能将理论内化于心,外化于形,将数学教育更多的融入到孩子们一日生活中,让孩子们在游戏中提升数学思维能力。

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