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双流区开展起始段班主任品格教育实操培训

文/周蓉  图/  时间:2018-10-08  浏览数:2965

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2018年9月30日,双流区研培中心为把班主任能力训练落到实处,举办了“双流区起始段班主任品格教育实操培训”活动。双流区所有起始年段的班主任,双流区名班主任唐玉兰工作室、段旭工作室全体成员亦齐聚在双流区东升小学多功能厅参加了本次活动。

活动之初,由东升小学的林红霞老师执教一年级行为习惯养成班会《课前准备好》,在上课之始,林老师运用绘本人物大卫的图片和声音牢牢抓住了孩子们的兴趣,并以大卫为主角串起整个课堂,从“课后做哪些”引出问题“为什么要先准备好课本文具”,再过渡到认识课表,可谓环环相扣。林老师非常注重实操性,所以本课教给一年级的孩子们课前准备好习惯,并用儿歌做了小结,帮助孩子记忆与训练。

接着第二课由九江小学何茜老师执教一年级品格微班会《专注小精灵》。何老师通过《小猫钓鱼》的故事引出课堂里的主角“专注精灵——小鹿”,并通过玩“串珠子”的小游戏引发课堂精炼:专注看、专注听、专注想、专注做。这堂微班会,何老师在简短时间里,突出一个方面训练孩子们做到专注,这对一年级新生的行为习惯养成来说是很有意义的。

第三项是由西航港小学温馨老师带来了主题为《携手并进,助力雏鹰展翅》的班主任经验交流。温老师主要介绍了自己作为小学低段班主任的工作经验,她主要从几个方面为我们展示了团队的力量和老师的成长密不可分:1.提升素养,精益求精;2.细心教导,授之以渔;3.家校合力,并肩成长。通过本次经验交流,不仅感受到温老师对班主任工作的细致与热情,也感受到西航港小学对班主任工作的重视。

之后是唐玉兰名工作室导师唐玉兰老师为大家带来了讲座《小习惯 大品格-----一年级孩子一日常规》。讲座开始,唐老师把一年级孩子现状做了阐述,并提出:站在孩子角度,想解决办法。以此从几点做了详细诠释:一、站在儿童的角度,科学看待众现象;二、联系实际,习惯教育于活动之重;三、评价创新,细致入微;四、多用评价机制,促进习惯养成。唐老师提出了自己的观点“小习惯,大品格”,并从“学习篇、生活篇、交往篇”三个方面讲述了一年级孩子应该具备的好习惯。讲座中结合了大量案例、班会课设计和一年级活动设计,例举的活动设计具有实操性,唐老师不仅实例例举如何培养孩子的行为习惯,更是从很多细微处解决了一年级老师们所面临的窘境:如,课堂上孩子声音比老师大时的应对方法;上课起立时应做到哪一步才合格;写字习惯培养不仅仅在于“三个一”,就连书的摆放、本子摆放、文具盒摆放等都要一一给孩子详细说清楚,并训练到位。整个讲座有理论依据有实操设计,有图片展示有视频呈现,容量大内容丰。

活动最后,德育教研员周老师结合两节班会课和班主任交流做了详细的点评和建议,并针对一年级班主任要了解学生,了解学生的心理特点与规律;注重孩子习惯培养,教会孩子适应学校学习及生活;要重视起始段学生的班级建设;提升自身素质,学会治班技巧四个方面做了《一年级班主任该做什么》的小讲座,并为大家推荐了班主任应该阅读的书,如:《儿童发展心理学》,《儿童个性发展与教育》,《大师谈儿童品格塑造》等,让大家不仅要了解学生,也更应提升个人素养。并提醒老师们,对于小学新生一定要注重学生的行为习惯养成与品格教育。最后本次活动在大家的掌声中圆满落幕。(理论室)

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