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以德育课程建设推进家校社教育融合

——区小学德育研培活动在九江小学举行

文/周蓉  图/  时间:2019-06-16  浏览数:2299

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6月13日,区小学德育研培活动——“以德育课程建设推进家校社教育融合实践探索”研讨活动在九江小学举行,双流区所有小学校的德育部门领导和部分承担德育课题的老师、骨干班主任汇聚一堂。

首先九江小学乔秀平校长为本次活动致辞。她介绍了学校德育课程建设的基本概况、“三家”课程的意义和社区影响力。“三家”课程包括“我爱我家庭”、“我爱我家乡”、“我爱我国家”三大板块,其中围绕“我爱我家庭”板块中的“立家规、传家训、树家风”课程学校开展了丰富多彩的系列活动。在致辞中乔校长强调德育课程应该基于本校实际情况创造性的研发。学校应该立足于国家课程,灵活开展德育活动,不断促进家庭学校社区教育融合。

接着,九江小学的刘倩茹老师和四年级的孩子们带来了精彩的少先队展示活动《中华文化,家风传诵》。在活动中,孩子们齐诵《弟子规》《朱子家训》《曾国藩家书》等古代名人的家规家训。在小组汇报中,家规传诵小组、好家风代代传小组、书香世家小组、言传展家风小组分别带上自己的作品用写、画、讲、演多种方式展示学校近年来“三家”活动成果,孩子们分组讲诉了活动准备、活动过程、活动感受和收获,在场的老师无不赞叹,掌声不断。

李开祥副校长做了《开展德育课程,有效实现家校社融合教育》的报告。李校长从学校的现状出发,从“文化引领,融价值追求”“培训提升,融教育方法”“开放办学,融育人网络”三大方面阐述了学校有效实现家校社融合教育的实施途径和成果。

德育处高蓉主任就“三家”课程的构建实施和影响做了进一步汇报。她阐述“三家”课程是以学生为中心、以学校为主导、以家庭为主体、以“三家”课程为媒介的实践活动课程。它将社会主义核心价值观融入学校和家庭教育,引领广大家庭讲道德,建设积极健康的家庭文化,使家庭和睦、邻里和谐、社区团结,不断提高广大家庭的道德修养,共建和谐九江。

随后,两位班主任就“三家”课程的实施、评价和取得的成果、效果做了详细的讲解和展示;两位家长代表分享了参与学校课程的具体感悟。“三家”德育课程,以教师为指导,学生全体参与,家长陪同引导,取得了很好的社会效果和家庭效果。

最后研培中心德育教研员周老师对整个活动作了总结,她对九江小学德育课程建设和实施给予高度评价,她谈到学校德育课程建设的重要性和家庭教育的重要性,认为九江小学通过几年的探索尝试,找到了一条以德育课程建设促进家校社教育融合的有效路径。德育就是要落细、落小、做实、做亮!

全体与会教师参观了九江小学龙鱼娃们眼中的“三家”作品展示。一张张传家训的生活照片,一幅幅立家规的精美字画,一件件家风传承的作品......令在场的老师赞不绝口。从上午九点到中午十二点,整整三个小时的活动精彩纷呈。实打实做亮德育课程,家校社融合提高育人效果。以“三家”课程为主打的九江小学德育课程建设仍在不断的探索中创新发展。我们坚信学校、家庭和社区一并携手,融合中生力量,融合中生智慧,一定能促进家庭和睦、邻里和谐、社区团结、共建和谐校园。

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