研究大概念 实践新课堂

“教而不研则浅，研而不思则空”，在教中深入研究，在研中反思提升。2023年5月18日，双流区初中化学课题组在棠湖中学3教1楼活动室进行了《大概念统领的初中化学单元教学设计与实施》省级课题研讨活动，参加此次研讨活动的有双流区高中化学教研员(叶书艳老师，初中化学教研员张浩老师及课题组全体成员。

会议由课题组负责人叶书艳老师主持，她先对前期工作进行了总结，而后组织每位成员对自己前期的工作进行了汇报及反思。接着，来自棠湖中学的两位课题组成员进行了大概念的背景下的《物质构成的奥秘》主题下的复习课展示。

首先，向庆华老师上的是复习课第一课《物质的组成与构成》，整节课以“水”为主线，一共设计了三个活动：从宏观角度认识水、从微观角度认识水、从变化中认识水，分别帮助学生建立了元素观、微粒观、变化观及分类观。整个教学立足大概念教学，以单元作为支撑，帮助学生建立对大概念的深入理解。

郑亚男老师上的是复习课第二课《化学用语》，该部分内容比较基础简单，为了充分调动学生的积极性，郑老师以小组为单位开展知识竞答活动，这种寓教于乐的方式下帮助学生落实元素符号、离子符号、化合价、化学式等知识，提高学生归纳、概括能力，在此基础上凝练并迁移应用大概念。

最后，课题组老师就两堂大概念案例展示课进行了评课，在给予认可的同时也指出了改进方向，以便于后期大概念教学的顺利开展。叶老师也梳理了课题组接下来的工作重点及任务分配。教研是一场富有诗意的旅行，课题研究一直在路上。