视导引领明方向，精研实干促成长

金秋十月，暖阳普照，教育教研的热潮在双流区持续涌动。2025年10月15日上午，双流区教育科学研究院学前教育研究室主任叶美蓉，率学前教育研究室、实验区教研改革试点组及片区代表组成的视导团队一行9人，深入双流区九江实验幼儿园开展教研集体视导工作。本次活动主要是引领幼儿园深度理解“互动对话、和合共生”的教研理念，掌握园本教研“三主七环”“五转六要”等组织策略，院园携手，提高园本教研实效。活动内容包括幼儿园教研实践工作情况汇报、现场教研展示、专家指导三个重要环节。

九江实验幼儿园保教处于永平老师向视导团队、同行的到来表示了热烈的欢迎，并向视导团队作专题汇报。汇报以《深耕教研沃土，构建支持体系》为主题，系统阐述了九江实验幼儿园基于 “看见儿童” 的教研体系构建与实践，同时也明确了未来园本教研在特色发展、梯度建设等方面的新方向。接着保教主任袁媛组织了以“小班幼儿社会适应保教协同策略”为核心的保教联合教研活动，通过理论复盘、现场观摩、小组研讨以及共识提炼等方式，探讨小班幼儿社会适应保教协同策略，并采用头脑风暴式研讨深化交流。

教研活动结束后，视导组从专业视角对本次视导活动进行了全面剖析。视导组高度认同幼儿园“看见儿童”的教育理念，认为园所在“三主七环”园本化实践中有创新，保教协同切入点有巧思，成效显著。同时，也建议园所进一步依托理论指导，优化主题教研的序列性与单次教研的聚焦性，最终形成“理论—实践—反思”闭环，推动保教质量向高品质、高质量发展迈进。

本次视导活动，不仅为九江实验幼儿园后续教研改革注入了专业动力，也为片区园所提供了可借鉴的教研范式。区教科院将继续发挥专业引领作用，与各园携手共进，在教研的沃土上深耕不辍，助力教师专业成长，共促学前教育高质量发展。