【英】托·富勒：老实人是世界公民。

司新华，成都市双流区高中语文教研员，正高级教师。汉语言文学本科学历，2001年7月四川师范大学课程与教学论语文学科专业研究生课程进修班结业，2011年—2014年四川省教学名师培养人选培训高中语文科指导专家。一线教学24年。2010年9月从事高中语文学科专业教研以来，致力于高中语文课程与教学法研究。在高中语文阅读教学、写作教学的内容建构以及教学法研究方面有系列创新研究成果。在写作教学内容建构理论及体系建设方面，成效尤为显著。

（一）一线教学期间（止于2010年8月）

1.课题科研

参研教育部“十五”规划课题子课题1项、市级德育课题1项，独立主持中国教育学会学科教学研究课题1项。

2.正规出版与发表

（1）出版。四川教育出版社、四川人民出版社先后公开出版、全国发行个人著述省级作文教材1本、古汉语词典1本；开明出版社（中央级）、四川人民出版社先后公开出版、全国发行个人独立主编的中学古诗文学习改革实践丛书一套6本，开明出版社、国家级出版社作家出版社先后公开出版、全国发行个人高中写作教学策略创新研究专著各1本。

（2）发表。在教育部主办的《语文建设》及一些省级刊物公开发表个人独著的专业研究论文18篇、教学指导文稿31篇。

（二）高中语文教研工作期间（止于2020年7月）

1.课题研究

独立主持省教育厅资助金课题项目、教育部“十二五”规划课题子课题等专业研究课题各1项。

2.成果获奖

6项高中语文教学法专题研究成果分别获省人民政府二等奖1次（与一教授合作），四川省第十五次优秀教育科研成果二等奖1次（独著），省第十六次、第十七次优秀教育科研成果一等奖各1次（独著），省课题科研成果一等奖1次（第一署名）；市优秀教学成果二等奖1次（第一署名）。

3.正规出版发行与发表

（1）正规出版。教育部语文出版社公开出版、全国发行个人主编的高中写作教学内容改革实践丛书《高中写作新学程》一套3本（其中一本独著）；国家一级出版社、全国十佳教育出版社、西南师范大学出版社公开出版、全国发行个人教改专著《语文教学的高阶策略》1本（“名师工程系列”）；四川辞书出版社公开出版、全国发行个人主编的部编版初中古诗文学习指导用书1本。

（2）发表。近十年，在教育部主办的《基础教育课程（上旬）》和全国中文核心期刊、教育部主办的《语文建设》，全国中文核心期刊《语文教学通讯•A（高中）》、《中学语文教学参考（上旬）》发表个人署名的专业研究论文23篇；其中《情感审美体验：文学教育的深层耕耘》、《中学文学作品教学中高级情操的培育》、《“双线交融并进”的高中写作教学内容改革体系》等3篇论文，被全国教育类权威期刊、中国人民大学主办的复印报刊资料《高中语文教与学》全文收录发表；两篇论文分别列入全国中文核心期刊、国家级学术期刊《中学语文教学参考（上旬）》“学术领跑”、“新锐话语”栏目。在省级刊物发表专业研究论文4篇。