千锤百炼为一绿——记双流区名校长毛凤鸣工作室研修活动
告别夏的炽热,迎来秋的绚丽。
九月的天空,一色湛蓝,秋高气爽;九月的校园,桂子花开,暗香浮动。
2017年9月21日,双流区名校长毛凤鸣工作室全体成员走进了棠湖小学,开启了新学期的第三次研修活动。本次研修专题是修改完善上学期的研修成果——《让学校章程在学校发展中发挥效能》的评估量表和教师、学生、家长问卷及访谈录。
活动伊始,学员温文勤作了《推进章程建设 推行依法治校》的研修汇报。他引用哲学的三个终极问题对章程在学校发展中的效能发挥作了汇报:推进章程建设首先是对章程价值的认同;然后要追问章程从何而来,章程的制定是否科学出台是否民主;最后还要落脚于章程建设的核心问题即章程的有效实施。
导师毛凤鸣指出,章程制定出来不是束之高阁的,而应该成为学校改革发展、实现依法治校的基本依据。她谈到,章程的实施是弥足艰难的,章程是否有效实施体现于学校现代制度的建设、发展规划的制定、工作计划的落实、活动安排的具体实施;章程不是一个冷冰冰的制度,而是有生命和温度的。章程的有效实施有赖于管理者的思想和情感,有赖于章程赋予校长、教师、学生、家长的权利与义务是否得以体现。权利与义务是相对的,权利的背后一定蕴藏着相应的义务,同时履行义务也该享有应有的权利。从权利与义务的话题她还谈到了当前教师面临的工作压力和身心健康问题,归根结底以人为本是依法治校的出发点和归宿。
回首走过的研修历程,我们以学校为研修阵地,以教师、学生、家长为研究对象,以问卷调查、现场访谈、量表评价为研修方式,深入各成员学校对章程在学校发展中效能的发挥进行现场诊断,形成了丰富的研修成果。“千锤百炼为一绿。”好的研修成果总是需要不断打磨和完善的。在导师毛凤鸣的指导下,全体学员紧扣“科学、人文、现代”三个要素对问卷、访谈录进行修正,大家思维碰撞、各抒己见力争让成果趋于严谨、科学、规范,具有可操作性和推广性。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”整个上午研修活动如火如荼地进行着,学员们在研修过程中对章程的认识又有了新的高度。本次研修活动并没有因上午研修时间的结束而结束,我们还采用小组合作的方式把集中研修转移到小组自主研修。相信,在毛凤鸣导师的指导下,在扎实的研修行进中,我们每一位学员在专业发展的道路上走得更加从容和坚定!
工作室介绍
<p> 毛凤鸣校长工作室于2014年3月经县教育局发文同意成立。 ...