沐浴书香 与书同行——记双流区叶美蓉名师工作室读书分享活动

沐浴书香 与书同行

——记双流区叶美蓉名师工作室读书分享活动

继上次的共读书分享后，2017年9月21日我们工作室迎来了9月的第二次读书分享——自读书交流。学员们早早的来到工作室，在导师叶美蓉的带领下开启了本次阅读分享之旅。

分享活动中，夏静老师带来了《发展适宜性游戏，引导幼儿向更高水平发展》的读书感悟，提出我们要重视游戏计划的制定，并根据孩子的游戏状态决定游戏材料的更换或保留；吴莎老师在《小王子》的读书分享中谈到我们要重视“童画”与“童话”，带领家长和我们一起通过“童画”与“童话”来解读孩子，了解孩子，并分享了自己班级开展“解读童画”的经验；钟莉璐老师带来的《捕捉儿童敏感期》读书分享，为我们解读了不同年龄段孩子敏感期的表现，提出我们理解孩子越多，对孩子的伤害就越少；赵兰老师在阅读《生命的重建》后对自己进行了剖析，认真分析了原来的自己，并谈到我们要认同、悦纳现在的自己，我们将遇见未来更好的自己；王兵老师阅读了《看见》，她给大家分享了看见的力量，提出真实的描述才能看清事物的本身，看待事物应该回归理性、回归生命，要理解事物、事件的本质；周莉老师通过《非暴力沟通》的阅读，总结了夫妻和谐生活的沟通技巧——不指责、不批评、不评价，学会表达自己的感受；谭平老师的《谁拿走了孩子的幸福》读书分享带我们一起深入思考了到底是谁拿走了孩子的幸福，是父母？是社会文化？除此之外，谭老师的分享还带领我们学习了作者的一些写作方式；鲁雪老师在《我们仨》的阅读分享中提出：做一个恬淡、温暖的女子，不为名利所扰，潜心做好本职工作。静心阅读，在阅读中沉淀。导师叶美蓉分享了《我在雨中等你》让我们感受到“你的心决定你看见的”，“你想成为什么样的人，你就会成为什么样的人”以及“什么时候开始都不嫌晚”。

在阅读分享中，我们发现：每一本书都为我们打开了一个世界，每一位同伴的对书的解读都在帮助我们成为最好的自己。读书交流让我们更加明确，一名内心丰盈的教师一定是一名爱阅读的教师！