《直线的一般方程》心得————吴婷

今天我们工作室一行人到棠湖中学新校区听了棠湖中学教师唐小文老师的一堂课。虽然该课是关于高一的内容，但是，对于数学的教学该老师在他的课堂上展现的淋漓尽致，讲解的非常好。首先，他讲解的内容是解析几何的第一节内容，目标，重难点把握很好，注重和前面知识的转换，推出平行，垂直的等价条件是考试的重点。例题的选择很典型，教材基础上进行的改编，从而学生更清晰明白如何条件下进行选择。

学生的表现情况高效，教材的处理细致，一般式与其余形式的转化，教师提出错误方法，学生进行判定，学生出现错误，老师很耐心细致的引导，并且得出正确结论，然后教师给出自己的想法，并且将两种解法进行比较，第一，这样的操作，可以让学生的心理接受么有压力，再就是学生有对比，在后续的学习中，能够做到更好的方法选择。

教师教学中，数学思想的渗透比较多，有非常多的方法总结和结论总结。分类讨论的思想，转化划归的思想，逻辑推理的能力，课堂中都展现了很多。题目设计也是从例题、结论、优化、变式的方式，时间把握也非常到位。

整个课堂，稍微老师的激情少了一点，还有就是题目中如果能够多一点数形结合的话效果会更好，课堂中的学生活动比较少，设计了讨论环节，但是学生没有真正的讨论起来，没有达到讨论的目的。