工作室课题研究暨课例示范活动成功开展——2018年6月简讯

2018年5月23日，名教师黄洪刚工作室“在理实一体化环境中构建三训二融教学模式的探究”课题研究暨课例示范活动在成都电子信息学校举行，区研培中心领导、课题组主研人员、名教师工作室学员、成都市电子信息专业职教集团成员学校骨干教师共计20余人参加了本次活动。

本次活动共分为两个部分，第一个部分是工作室导师黄洪刚的课例示范。示范课于上午9：10分正式开始。在本环节中，黄老师从阐释三训二融教学模式的角度，全面深入地展示了“学”、“练”、“评”、“考”、“补”五个教学环节。学即，学生学习老师提供的素材，学习网上搜查的材料；练，即学以致用，在老师的指导下操作实践；评，即自我评价、组内评价、教师评价；考，即对学习效果进行检验；补，即对学习效果欠佳的学生进行单独辅导，以使其达到教学目标。在各个环节均有明确任务，学生积极主动性大大提高，真正做到了老师“做中教”、学生“做中学”。学生在完成任务的过程中，可使用手机等网络工具在网上寻找学习素材，也可以相互交流；真正做到了学生为主体，体现了以生为本的教学理念。本次示范课，教学效果显著，获大家一致好评。

第二个部分是调研与课题研讨环节。在本环节中，上课学生填写了“上课学生调查表”。在座老师首先填写了“研究性观测表”、“观课教师调查表”；随后对黄老师全新的教学流程所取得的效果表达了高度肯定，并从教学准备、教学环节、教学效果等多方面进行研讨。在此环节中老师们提出了许多建设性的意见。来自温江燎原职业技术学校的蒋老师建议，教学过程中因学生基数大，难于整体把控，建议加强对小组长的培养。来自简阳高级职业中学的晋老师建议，“评”不仅仅是结论性的评价，建议贯穿于整个操作过程；整个教学设计，教师的工作量太大，建议使用信息化手段减轻工作量。最后黄老师，对大家的建议表示感谢，同时表示课题研究工作，将按计划步步推进，并期望本课题能为学生学习质量的提升发挥作用。

本次活动对课题研究有极大的促进作用，同时也让工作室学员加深了对五环教学法的理解，对教学质量、教学效率的提升有重要意义。