叶美蓉名师工作室参加双流区第26次瞿上讲堂学习活动——创客教育，让想法变为现实

2018年5月23日上午，双流区叶美蓉名师工作室全体成员齐聚双流棠湖小学多功能厅，参加了由双流区教育局主办的瞿上讲堂第26次讲座。全体成员认真聆听了北京师范大学创客教育博士生导师傅骞博士带来的《创客教育理念下的STEM教育》专题讲座。

讲座中，傅博士以“讲故事”的形式给我们介绍了创客教育，以生动的视频给大家展现了创客文化以及对开源创客教育有深远影响的人物。傅博士在谈到创客教育时，他认为：创客教育将想法和现实之间缩短了距离，创客意味着创新、实践与分享，并且能在其中享受快乐。最重要的就是无私的分享，他说要将做出的好东西向大家分享整个实现过程，免费的东西必然会有人点赞，成功的喜悦很快就能达成，你就有继续从事创客的动力，带着这样的心态去做创新，东西必然会大卖，这就是傅博士提倡的在快乐中享受物质的成功。紧接着，傅博士就创客教育课程载体以及创客课程中的创意搭建、创意设计、创意编程……等内容用案例的形式进行了讲述。并运用“纸牌游戏”调动现场教师的积极性，通过游戏让老师体验创客教育中编程与数学知识的有效运用；以“将平板电脑中的图片成列到相框中”视频案例讲述了创客教育中的创意设计，让聆听讲座的老师们惊叹不已。随后，傅博士还讲述了普及型创客课程规划、创客教学和SETM教育，其中，他所讲到的从兴趣出发选择问题开展探究性性学习和从情感出发选择问题开展你基于项目的学习值得我们深思。虽然，作为幼儿教师的我们来说接触到STEM教育的机会较少，但STEM教育的理念和方法是与幼儿教育理念和方法相通的。

聆听了傅博士的讲座，我们像一群意犹未尽的孩子。我们在故事情景中、在不断参与中认识、了解了STEM教育。傅博士的讲座中传递着一种信息，作为教育者应该有“开源”的思想，与大家进行资源共享、相互学习、相互提升。用有效的教育方法从孩子的需求出发，让孩子获得自信，只有基于孩子需求的教育才是真教育。