双流县李春兰工作室2018年4月研修活动安排

研修时间

研修地点

主讲人

课程内容

研修人员

4月6日

 清明节休假

摄影技术练习

熊敬娟、严娟、李小彬、张康、王建。  

4月13日

全天

成员学校

自主研修  

1.班主任：以“XXX班级管理机制现状”为题目形成一篇文档，内容包括（1）罗列出目前所带班级的“班级管理组织机构”并用图式表达清楚层级关系。（2）自制表格列出班级管理组织机构中各层级岗位名称、学生姓名、岗位职责内容。（3）整理目前班级管理中正在使用的各级制度（包括学校统一的、年级或者专业部统一的、本班自己拟定的等）。（4）对以上内容中本班与其他班级不同之处（如果没有则不写）。

2.非班主任：以“XXX学科教学机制现状”为题形成一篇文档，内容包括（1）罗列出本学科目前采取的主要教学组织形式并用图式表达清楚层级关系。（2）自制表格列出学科教学组织形式中各层级名称、学生姓名及职责。

（3）梳理目前本学科教学评价（过程和终极）评价方式。（4）对以上内容中本学科与其他学科教学不同之处（如果没有则不写）。

3.班主任：对比“1”的内容，结合市级课题《班级治理策略实践研究》的推进计划，完成“XXX班的班级治理机制重构”。

4.非班主任：对比“2”的内容，结合市级课题《班级治理策略实践研究》的推进计划，完成“XXX学科教学改革的机制重构”。

备注：以上文档按照课题组规范格式编辑，于4月18日将电子档前传李春兰邮箱。

工作室成员：

熊敬娟、严娟、李小彬、王建。

 成都电子信息学校课题组成员：

李德生、刘露、徐永志、彭真火、肖春华、陈熹、赵又苇、房国臣　

4月20日

半天

待定

李春兰

郭俊梅

李德生

1.分组研讨：班主任组、学科教学组，推选优秀成员分享交流（人数人名待定）。

2.点评指导：李春兰、郭俊梅、李德生。

3.形成目标成果：课题组成员滤清当前管理和教学现状，围绕“班级治理”内涵完成“班级治理机制”和“学科教学改革机制”重构。

工作室成员：

熊敬娟、严娟、李小彬、王建。 

成都电子信息学校课题组成员：

李德生、刘露、徐永志、彭真火、肖春华、陈熹、赵又苇、房国臣　

4月27日

待定

待定

1.参加“2018年双流区名教师工作室学术年会”。本次学术年会的主题为：我的教学（或学校管理、班级管理）主张。会议将分为课堂展示和主旨论坛两个部分。

2.李春兰参与“主旨论坛”；张康、熊敬娟参与“课堂展示”。【如果遴选上的话】

备注：1.根据区名师管理办关于“2018年学术年会”和“2018年招新学员”的时间安排，如有冲突再行调整并通知。

      2.产假：王越、蓝玉、刘燕。孕假：张康