《班级治理策略实践研究》课题2018年5月-6月研修任务及活动安排

时间

主讲人

课程内容

研修人员

持续

  全体

1.加强理论学习：阅读有关人本主义思想、积极心理学、治理理论的书籍。

工作室成员：

熊敬娟、严娟、李小彬、张康、王建、朱瑶。

成电校课题组：

李德生、刘露、徐永志、彭真火、肖春华、陈熹、赵又苇、房国臣　  

5月31日前

全体

2.科研能力培养：继续修改完善“4.27会议”所要求的内容，并形成一篇关于班级管理或学科教学改革的论文。

5月18日

王建  

1.班级治理机制建设及运行（侧重于学生自主管理机制的建设与运行）

2.学科课例（体现学科教学改革的机制建设及运行）

 李春兰、郭俊梅、熊敬娟、严娟、李小彬、王建、朱瑶。 

5月25日

李小彬

1.班级治理机制建设及运行（侧重于班级家委会机制的建设与运行）

2.学科课例（体现学科教学改革的机制建设及运行）

李春兰、郭俊梅、熊敬娟、严娟、李小彬、王建、朱瑶。

6月8日

徐永志

肖春华

1.各提供一个学科课例（体现学科教学改革的机制建设及运行）

工作室成员：

熊敬娟、严娟、李小彬、张康、王建、朱瑶。

成电校课题组：

李德生、刘露、徐永志、彭真火、肖春华、陈熹、赵又苇、房国臣　 

赵又苇

1.班级治理机制建设及运行（侧重于班级家委会机制的建设与运行）

2.学科课例（体现学科教学改革的机制建设及运行）

 6月22日

郭俊梅

《班级治理模式实践案例》专题讲座

7月初

李春兰

课题学期考核，课题组本学期成果梳理