新学期、新气象、新起点、新征程：王泽军工作室2018年秋季开学研修活动

七月流火，金风送爽，秋雨骤至，一扫暑热。工作室活动迎来开学季，2018年9月5日下午，双流区王泽军语文工作室全体成员在双流中学开展研讨活动。九月开学季，工作室开展第一次工作活动，导师王泽军老师和学员一起就新学期活动内容和开展进度进行了讨论安排。

首先，王老师对“教师专业发展材料集”进行了介绍和安排。王老师通过思考研究认为，作为老师，很有必要为自己专业成长做一个全面的记录。于是为老师们设计了“教师专业发展材料集”，分版块把教学、研究、成长、工作经历方面的资料分类收集整理，形成电子书。

资料集共总分为六个板块，包括“学习培训类”“公共课交流类”“教学研究类”“课题研究类”“指导学生类”“个人创作类”。

1、“学习类”包括：读书与思考、参加学术活动、考察学习、继续教育记录。

2、“公共课交流类”包括：赛课、听课评课、讲座、支教。

3、“教学研究类”包括：优秀教学设计、课例及分析、教学反思、教育叙事、教材研究、教法应用研究、考试命题研究、其它类研究。

4、“课题研究类”包括：课题基本信息、主要研究成果、个人职责、个人研究成果。

5、“指导学生类”包括：培优类（指导学生获奖等）、补习类（差生转化等）、活动（社团组织）

6、“个人创作类”包括：诗歌、散文、小说、随笔等

附1：评优选先及年度考核

附2：历届学生及成长记录

各学员表示“教师专业发展材料集”的制作对自己成长历程资料管理很有帮助，并在大家讨论的而基础上又在一些细节上进行了补充和完善，争取在11月内完成资料整理。
然后，王老师带领大家一起继续对“小说小专题研究”的实践过程和效果进行整理，继续探讨对课题后续实践研究进行探讨。对教学实践活动中暴露的问题和新生成的成果进行总结，梳理完善后续推进方案。
王老师对10月和12月份成都市菜单培训工作做了安排部署。
10月18，“小说专题学习四阶阅读策略试验一”。培训形式：讲座、授课、评课座谈。学员刘丹、熊治海二位老师上课，张佳敏老师说课，邀请席向东老师进行评课，工作室导师王泽军老师做阅读教学的专题讲座。
11月22日，“小说专题学习四阶阅读策略试验二”。培训形式：讲座、授课、评课座谈。学员任鑫、钟敏二位老师上课，邀请贺学玉老师进行评课，邀请黎炳晨老师做阅读教学的专题讲座。
最后，王老师还对九月随堂课听课做了安排，王老师将在九月份，深入工作室每一位老师的课堂进行听评课，以促进每一位学员老师的专业发展。
研修活动中，导师讲解，学员们积极聆听，导师和学员积极热烈讨论，尤其是关于制作“教师专业发展材料集”，大家表示这项工作很及时，大家一定会积极做好。研修活动务实丰富，学员们收获颇丰。