8月20日周晓玲工作室活动简讯 引领研读部编教材，促进新教师专业成长

2018年8月20日，在这个艳阳高照的日子里，周晓玲导师受邀到成都草堂小学西区进行为期一天的“童心飞扬，趣享童年”新教师培训。

在上午的培训中，周晓玲导师对新教师的培训需求进行了解，明确了不同类型教师的困惑与需求。同时，周晓玲导师用诗意的语言讲述自己33年的教学经历，并围绕4个关键词：“热爱、勤奋、研究、压力”开始了本次的新教师培训。

首先，周晓玲导师以在增坡小学的艰苦环境为例，讲述自己虽身处艰苦环境，但是因为对学生的爱、对教育的爱，依然乐观的面对艰苦生活，使得一个倒数的班级在一年后变为名列前茅的事例，让新教师感受到热爱的伟大力量——热爱是教师专业发展的不竭动力。

接着，导师以在威州小学的7年教学经历为例，讲述了自己的勤奋与专注：精心备好每一节课；骑自行车挨家家访；改编教材、自编教材；丰富语文实践活动。勤奋的教学，充分的了解尊重学生，使得所教班级在毕业时一跃成为全州第一名，让新教师感受到勤奋的伟大力量——勤奋是教师专业发展的重要因素。

然后，周晓玲导师以在双流区实验小学的22年教学中经历的几次“裂变”为例，分享了自己在几次“裂变”中如何不断放弃自己已有的成熟的教学成果、教学风格，在一次次的反思、研究与总结中重塑自己的教学课堂，让新教师感受到研究的伟大力量——研究是教师专业发展的捷径。

最后，周晓玲导师以自己教学生涯中面临的历次压力：评上省特级教师、成了名师工作室的导师，为新教师呈现出自己在面临压力时如何变压力为动力，在海量阅读中探索出前进的道路，让自己的荣誉与能力相匹配。在一次次负重前行的经历中，新教师感受到压力的伟大力量——压力是教师专业发展的再生点。

上午的培训，在周晓玲导师深情朗诵自己的一首诗《年轮  足迹》中缓缓结束。

下午的培训，周晓玲导师带领新教师采用分组学习+理论解读+互动交流的形式进行。

首先，新教师自行阅读部编版语文一上教材，阅读结束后围绕拼音教学、识字教学、阅读教学、口语交际教学、语文园地教学进行小组讨论交流。

接着，周晓玲导师为新教师介绍了新教材的编写背景、新教材的7个创新点、语文核心素养以及新教材的主要特点。周晓玲工作室学员吴霞为新教师介绍部编版一上的教学目标。在教学目标介绍的过程中，各小组就编排教学内容进行交流。周晓玲导师用鲜活的教学案例，为新教师提供了各个板块教学的可供操作的教学策略。

一天的培训在新教师意犹未尽的感叹声中落下帷幕，在一个个鲜活的事例中流露出的周晓玲导师高超的教学艺术与教学智慧、专业的教学素养，对学生的深切关爱，无不让在座的新教师叹服。相信通过周晓玲导师的引领与点拨，新教师通过自身的勤奋学习与不断反思，在未来的教师成长路上定会走得更远更顺畅。