崔正淳工作室10月11日活动新闻

2018年10月11日，崔正淳工作室在双流中学顺利举行了本学期第三次研修活动，研究弱电解质电离平衡的教学方法，双流区化学教研员文友贵老师和双流区名教师管理办公室高永琼老师参加研讨。

首先，来自双流中学的四川省优秀教师杨朝军老师在高二1班进行了《弱电解质的电离平衡》展示课。杨老师充分利用学案和教材，给学生充足的思考和自主学习时间，回顾强弱电解质的概念，绘制电离平衡的建立过程，理解影响平衡移动的因素，熟悉电离平衡常数的相关计算。

然后，来自双流中学的青年教师徐聪老师在高二7班进行了《弱电解质的电离平衡常数》展示课。徐老师利用平板教学做支撑，类比化学平衡常数书写电离平衡常数、理解平衡常数的意义、进行电离度相关的计算，充分进行课堂互动并且实验探究。

接着，工作室成员分别对两位老师的课进行了点评。大家都认为杨老师的课非常细致、专业功底扎实、教材利用充分、学生自主学习时间多，但可以让学生多讲；徐老师的课轻松风趣，互动充分，但语言表达和实验操作应该更加规范。

随后，双流区化学教研员文友贵老师指出，评课应该多给出建议，其他成员提前熟悉讲课内容，注意教-学-评的一致性，注重目标设计与活动设计，引入要快、内容组织要紧凑、对学生预设要低一点。崔老师指出，知识要更加落实、多交流展示、推导过程要更加细致，要有知识总结、让学生先思考再活动，要按照工作室要求，完成论文撰写等活动。

最后，双流区名教师管理办公室的高永琼老师指出，评课要分为学生、老师、课程与文化等几个维度展开，活动分工要更加精细化，个人素养要从静、实、细、守、新等几个方面不断提升，要凝练教学主张，制定研修课程，注意收集过程资料，做好常规，打造特色。