崔正淳工作室11月22日活动新闻

崔正淳工作室11月22日活动新闻

2018年11月22日，崔正淳工作室在成都棠湖外国语学校顺利举行了本学期第六次研修活动，研究氮的循环的教学，探讨高中化学新课中自主学习研究。

首先，来自棠外的优秀青年教师华英利老师在高一3班带来了《氮的循环》的公开课。华老师将活动元教学与自主学习结合起来，通过自主学习了解氮循环中氮的相关物质，通过对比分析学习氮的氧化物的性质，通过总结归纳梳理氮的相关物质的性质，让学生自主阅读提取信息，自主实验，自主收集资料小组汇报，学生参与度高，课堂效果好。

然后，华英利老师分享本堂课的设计思路，就是要将知识整合，调动学生自主学习能力，理解雷雨固氮与人工固氮的原理。并带来了《高中化学新课教学中自主学习的研究》的讲座。华老师提到，自主学习不等于自学，影响自主学习的因素有兴趣、动机和个人意志，所以要利用实验调动学生兴趣，鼓励学生让学生有成就感，鼓励学生坚持。课前，可以通过学案填写，思考课前问题，收集相关资料进行自主学习。课堂中，指导学生自主阅读、小组交流、反思整理，教师要适时介入适时推出。课后，要反思总结知识、方法和价值观，敢于放手。

最后，工作室成员结合华老师的课和讲座进行了交流讨论。大家一致觉得华老师的课比较新颖，对知识进行了整合，课堂活动丰富，学生自主学习能力得到提高，教学设计符合新课程设计理念。崔老师总结到，大家都要认真备课，讲课要有新意，学生活动质量要高，要对知识进行重组。大家也要思考自主学习的教学模式，学案、自主阅读、小组汇报都是自主学习的有效途径，同时教师点拨时要注意深度。