四川省2018普教重点课题在西华师范大学物理与空间学院隆重开题

2018年11月24日下午4时，西华师范大学物理与空间学院B109室热气洋洋，一场富有思想和智慧的学术会议如期在这里举行。

2018年四川省基础教育重点课题《基于核心素养的高中物理课堂教学评价研究》经过课题组的精心策划和前期努力，课题如期开题。

出席课题开题会的专家有来自西华师范大学物理与空间学院的资深教授们，还有南充市物理学会的专家们，南充高中的正高级教师、南充市区的部分物理教研员及一线教师，还有课题主研人员----来自双流中学的四川省特级教师黎国胜。

会议由课题负责人西华师范大学物理与空间学院物理教学研究室主任、四川省高考命题和阅卷专家徐平川主持。

徐教授在介绍后与会专家后，详细介绍了课题的研究意义、方案和方法、预期研究成果。然后由课题主研人、四川省中学物理特级教师双流区名教师工作室导师黎国胜老师介绍了课题组已经开展的一些研究、取得的一些研究成果：基于核心素养的高中物理课堂教学评价的五个结合、两个量表，特别是两个评价量表的设计思想，操作情况。

紧接着，专家们就课题的研究意义、研究思路和方法，展开了热烈的讨论，并给出许多宝贵的意见。

西华师范大学资深教授陶才德虽已年过七旬，但对教育研究仍然充满热情。他反复叮嘱课题组，一要以评促教，通过课堂教学评价来促进教师的专业成长，带动一大批高素质物理教师的成长；二要在评价量表中强调培养学生的批判、质疑精神，他特别看重学生的这一点，他指出杰出人才的培养要从初中抓起，高中要进一步培养学生的质疑问难的精神；三是特别重视科学思维和科学方法的教育，要让学生通过高中物理学习掌握典型的思维方法，让学生一生受益。四是要通过评价促进学习方式的转变，课程改革的难点在于改变学生的学习方式，让学生从被动学习到主动学习，从接受式学习到探究合作学习，从结论的记忆式学习到深度学习的转变，关键还是在于教师，教师观念和教学方式的转变才可能有学生学习方式的改变。

西华师范大学代伟教授在实验教学方面造诣很深，成果丰硕。代伟教授特别强调要加强实验教学，通过实验创新来培养学生的求真务实的科学态度和科学精神，通过实验教学来培养学生的动手能力。因此，在课堂教学评价方面要把实验教学作为一个重要指标，以此来促进高中教师重视实验教学。

来自教学一线的老师关注的是如何通过课堂教学评价来引导老师的常态教学，如何在常态教学中去培养学生的核心素养，如何在重视升学率的同时兼顾核心素养的培养。

会议在深厚的学术氛围中结束，大家意犹未尽，为了交流方便，课题组建立了QQ群，希望突破时空的限制，在QQ空间里随时地交流，以促进课题研究的顺利开展。