12月8日周晓玲工作室活动简讯 擎阅读之明灯 照亮孩子前行路

2018年12月8日，寒风凛冽，周晓玲工作室的全体学员继续在电子科技大学附属小学参加“儿童阅读指导”暨“整书读写教学”优质课展评活动。尽管今天是周末，但学员们热情依旧，早早来到活动所在地，尽情地享受这次“阅读之旅”。

伴着孩子们在课堂上如诗如画的朗诵声，活动拉开了帷幕。资阳市雁江区第二小学教师李智为孩子们带来了整书阅读《山羊不吃天堂草》。李老师在课堂中，通过“精彩第一站——分享最佳小标题”；“精彩第二站——我说你猜”；“精彩第三站——话说明子”的三站式教学，为我们呈现了一节精彩且发人深省的课。第二节课执教的是成都市盐道街小学教师于佳琪。于老师引导学生从封面、封底、作者简介、补充资料等方面猜测《毛毛》是一本怎样的书，激发了孩子的阅读兴趣，层层深入引导孩子们学习。第三节课是由嘉祥外国语学校的杨红燕老师带来的《三国演义》。课中，杨老师鼓励孩子们在书中找出相关片段，使《三国演义》的重要人物张飞和诸葛亮的形象全方位呈现，让孩子们感受到了不同人物的不同性格，不同性格下的不同命运。

下午，各位专家开展了《名家沙龙：儿童阅读思与行》的探讨。与会专家从不同的角度就“儿童阅读思与行”展开热烈讨论。嘉宾们碰撞出了智慧的火花，带来了一场关于儿童阅读话题的饕餮盛宴。导师周晓玲指出：阅读对孩子来说是一种浸润，孩子在阅读的点滴中积累知识。因此，阅读需要长久地坚持，才能要照亮孩子前行的路。作为一名校长，为让全校孩子爱上阅读，她采取了很多措施，学校开展了晨诵午读暮吟活动,保证孩子们充足的阅读时间。晨诵暮吟让孩子大声地朗读、午读让孩子静静的汲取营养。活动最后，罗良建老师就《整书读写教学赛课的基本模式与评价标准》做了主题讲座，罗良建老师认为：整书阅读是灵活的、民主的，是能让学生互相启发和现场生成的。

在周晓玲导师的带领下，学员在愉悦的氛围中，结束了为期两天的培训与学习。回顾两天的学习，我们感受颇多。阅读犹如一盏明灯，让我们高擎“阅读”这盏明灯，照亮孩子前行的路。