落实课标 精准育人行进在国家课程校本化之路上——双流区红石小学国家课程校本化实施策略

自2017年9月26日红石小学挂牌独立建制以来，学校集中全校师生的智慧，认真梳理地缘文化、家校育人氛围、师资水平等情况，思考学校未来的发展方向，经过反复思考论证，提出以“悦纳教育”为学校的文化核心，以“悦己纳人  琢玉成器”为学校的办学理念；以“让每一块璞玉都绽放光芒”为学校的育人理念；以“悦纳胸怀，强健体魄，多元智慧，坚毅品质”为学校的育人目标。顶层设计学校的课程体系，描绘学校的发展蓝图。

在学校的课程体系中，国家课程始终处于核心地位，因此，紧扣学校育人目标，落实国家课程校本化,明晰教什么（学什么），怎么教（怎么学），教得怎么样（学得怎么样），确立国家课程落地的方法和途径，就成为学校一直思考和实践的方向。

一、国家课程校本化实施的依据

《国家基础教育课程改革纲要》、《国家课程标准》

二、国家课程校本化实施的目标

（一）通过国家课程校本化，使国家课程更匹配学校发展状态，更加适应满足学生多元发展需要。

（二）通过国家课程校本化，切实提高国家课程校本化的有效性，促进教师专业发展、促进学生全面而有个性的发展、促使学校内涵发展。

三、国家课程校本化实施的途径

（一）立足校本研修，提升教学水平

学校依托教研组扎实开展主题教学研究。使教师更好地把握课标，把握教材，提高课程资源整合力，从而提高教学水平。

1.解读课标，坚持以课程标准为出发点。每期初，学科组、教研组组织教师学习课程标准，从整体要求、教学理念、分段教学目标、单元教学目标、课时目标进行整体把握，根据班级情况，对教学内容加以调整、优化、整合。

2.钻研教材、集体备课。集体备课主要是根据课例进行教学流程的设计、课件调整、导学单的设计、课堂作业的设计等主题研讨。

（二）立足课堂建设，提升教学质量

1.明确课堂文化建设理念，推进课堂文化建设。

基于课标，精致课堂教学设计。课堂是实现国家课程培养目标的主阵地，学校根据教情、学情，立足课堂，提出“悦智课堂”的教学主张，其内涵为：悦纳学生的多元智慧，包括原有知识经验、情感态度、表达能力、合作能力等，关注学生的全面发展。

基于自主，提升学生学习能力。根据教材内容利用导学单设计出有利于学生学习的情境，给予学生自主学习的时间和空间，实践“先学后教”。让学生自己去发现、思考、解决问题。

基于合作，提高课堂教学效率。根据课标倡导的学习方式，在自主学习后首先在小组内交流，再在全班交流。利用合作交流的时机质疑问难，获取知识，提升能力，丰富认知，感受成功的喜悦。教师在学生合作交流的过程中，巡视指导，相机点拨和补充。

2.开展形式多样的课例研讨，推进课堂文化建设。

人人献课:每一期，学校都会安排新教师亮相课、骨干教师示范课、青年教师研讨课、老年教师经验课活动，为全校教师提供充足的相互学习的机会。

课堂教学模式研究:通过课例研究、研讨课、示范课、经验课、校本教研、撰写论文等多种形式的研讨，总结出适合我校教情、学情的课堂教学模式，提高教师的执教能力。

课堂文化建设初见成效：

固化形成了红石小学课例研究活动流程：确定课题——集体备课——相互说课——上课听课——课后反思及交流。

形成了课堂教学模式：

新授课课堂教学模式：七环节教学法：创设情境——提出问题——自主思考——合作探究——交流互动——归纳整理——学以致用。

复习课课堂教学模式：五环节教学法：自主整理——交流互动——基本练习——综合练习——拓展练习。

（三）立足课题研究，提升专业发展

课题研究是提高教师专业水平的重要途径。学校从独立建制开始，及时成立科研组，分析师生和学科现状，选择当前教学中迫不及待的重难点问题，确立研究方向和内容，确定科研课题，并争取上级部门的指导和支持。

教研组根据学科特点，从实际出发，针对教育教学中的真实问题确立小课题研究内容，开展研究。从小处着眼、从实处入手、不断总结和提炼，促进教师不断思考，提高教师的教学研究水平。

（四）立足课程研发，拓展学科厚度

基于学校学科师资现状，为了提高学校的语文、数学、英语、科学教学质量，激发学生的学习兴趣，学校开设了基于这四门学科的理解拓展类课程。语文学科延伸：阅读欣赏，诵读表演；数学延伸：思维游戏；英语延伸：快乐英语；科学延伸：趣味科学。

（五）立足评价改革，促进方式改变

学校依据实际情况完善多项教育教学评价制度，初步形成学校学科评价体系：学科质量评价标准；课堂评价量表；教研组评价量表；教师成长考核量表；教学“六认真”工作考核量化表。

总体来说，我校在落实国家课程校本化方面，一是坚持一个目标：紧扣课标，因材施教；二是做好四个“解读”：解读课程、解读学生、解读教师、解读环境；三是做实四个“调适”：调适教学目标，调适教学内容，调适教学方法和手段，调适教学评价。

我们坚信：在琢玉成器的路上，创设适合学生成长的环境，每一块璞玉终能绽放光芒！