曹俐主讲：心得交流 课题开展——2018年9月简讯

心得交流、课题开展

2018年9月28日上午8点30分，双流区名教师黄洪刚工作室学员在成都电子信息学校崇技楼401教室开展工作室活动。工作室全体学员全部到场。本次活动共分为两个部分。第一个部分是上期请假学员曹俐做暑期研修心得报告，导师点评；第二个部分是黄洪刚导师布置课题中期验收资料准备任务。

一、 主题发言、导师点评。

工作室成员曹俐老师就暑假研修心得进行主题发言。曹俐老师主要结合实际教学工作经历分享了美国作家格兰特.威金斯及杰伊.麦克泰格联合所著《追求理解的教学设计》一书读后感。

曹俐老师介绍书中UbD教学模式，该模式分为三个阶段。阶段一：确定预期结果，也就是需要明确学习内容的优先次序；阶段二：确定合适的评估证据，思考如何确定学生是否已经达到预期的理解；阶段三：设计学习体验和教学。曹俐老师接着分享了应用书中UbD教学模式在《电子基础》课程中的应用。把书中理论应用到现实教学中，达到了良好的教学效果。

         图一:曹俐老师做研修报告

黄洪刚导师对曹俐老师的报告点评，导师高度评价把书中理论结合现实教学的必要性及可行性，号召工作室成员要将所学习的理论知识与实际教学相结合。实现理论到实践的迁移。要求工作室学员在平时教学工作中多思考，多总结。

图二:曹俐老师做研修报告

二、 课题中期任务布置

黄洪刚导师给工作室成员布置课题中期验收资料准备任务。学员卓必萍、曹俐负责收集整理应用“三训二融”相关电子学科教案及教学设计。学员钟晓宇负责收集工作室成员论文获奖成果，论文原件及获奖证书。学员张伟华、谭周辉负责“三训二融”相关电子学科项目的开发，资料的整理及收集。全体学员表示尽最大努力在规定时间内收集好资料，准备课题任务。

  本次活动曹俐老师分享了暑期研修心得，导师布置课题任务，学员们在活动中受益匪浅，思想上进一步得到提高。

                   名教师黄洪刚工作室

2018年9月28日