双流区段旭名班主任工作室2018年5月活动简讯

不忘初心，幸福前行

五月的天，阳光明媚和蔼，洒遍大地，留下了款款热情；它脱掉了厚重，焕发着青春，散发着活力，张扬着奔放，呈现着缤纷。在这激情满满的日子，2018年5月10日我们齐聚双流区棠湖小学，迎来了工作室本年度最激动人心、最特殊的日子——欢迎新学员暨老学员毕业典礼。本次活动还有幸邀请到双流区研培中心赵剑云主任、高永琼老师以及棠湖小学李顺榕校长、郑祥副校长、杨东宇副校长莅临进行现场指导。

有朋自远方来，不亦乐乎！四位新成员的加入，让大家无比开心！这些新学员来自双流区的不同学校，涉足不同的教学领域，当然也有不同的个性和优势。在大家精彩的自我介绍下，我们相互认识，相互了解，大家都是双流区段旭名班主任工作室这个温暖大家庭的一员，瞬间有了“相见情已深，未语可知心。”的感觉。段旭导师更是满满的欣慰和希冀，她将亲笔留言的书籍赠送给新学员，希望他们能从阅读开始真正的成长！

 时光荏苒，岁月匆匆，工作室的第一批学员也顺利毕业了。三年的相遇相知，三年的共生共长，一路走来有艰辛和泪水，一路走来也有繁花和硕果···温情的音乐徐徐响起，六位学院的毕业感悟开始了。他们分享着那些逝去的快乐时光；回忆着那些远去的学习历程；感动着收获的成长和幸福···不管是专业能力的提升、阅读能力的发展、课堂教学和班级管理能力的提高还是对教育信念的执着，或是终身学习的习惯，大家都感念着这个给予自己成长的心灵智慧之家。那一项项荣誉串在一起，犹如一曲激情高昂的赞歌，歌唱着工作室与学员们一起成长的满满幸福！虽然六位学员即将离开工作室，但如段旭导师所寄语的那样：“彼此遇见更好的自己，一段旅程的结束预示着另一段新旅程的开始！”段旭导师期待着学员们在自己的新旅程中会不断前行，遇到更好的自己。

  我们都在内心感动着，大家同样被感动了的我们感动着。双流区研培中心赵剑云主任、高永琼老师和棠湖小学李顺榕校长都被这样的气氛感染了，他们都对本次活动作出了高度的评价，也对工作室以后如何更好发展作了现场指导。

  赵剑云主任欣慰地说，从学员们的发言中他感受到了大家的自信和成长的幸福。工作室学员通过三年的学习，班主任专业技能和自身的专业素养都有了提高，自己在各方面都取得了巨大进步，这就是名师工作室的初心。段旭名班主任工作室引领和带动了一批优秀教师不断成长，奠基了双流教育。高永琼老师也希望工作室的所有成员延续工作室的的正能量，做到立恒心，有责任心，定终心的坚持！棠湖小学李顺榕校长也指出段旭名班主任的工作室的学员们圆满毕业了，虽然离开了工作室这个舞台，但是人生的舞台却不会停止，大家依然要继续随着导师的步伐继续前行，把在工作室学到的知识运用到教育教学和班级管理中，不断提升自己！不忘初心，继续前行！

海棠玉兰共携手 交流共话齐探讨

五月的美缓缓而来，风把云酿成美酒，醉了心田。在这阳光明媚的时光里，5月15日，段旭工作室全体学员来到青白江区玉虹小学与璞玉工作室的伙伴们一同开展教学研讨活动。此次活动有幸邀请到青白江区研培中心德育教研员王方义老师、玉虹小学董婕副校长和玉虹小学黄明波副校长亲临现场进行指导。

 时光有序，岁月无痕。首先，段旭名班主任工作室学员朱晞为我们带来了一节主题微班课《有序》。朱老师以可爱的花栗鼠引出课题，同时用“为什么花栗鼠的嘴里可以同时放下50粒花生或者是100粒瓜子呢？”这个问题吸引孩子们的注意，极大地激发了学生对有序探讨的兴趣。紧接着朱老师请孩子们讨论自己身边的有序行为。通过观看视频，孩子们明白了上下楼梯不拥挤，吃饭打菜请排队，进入教室要礼让等就是有序行为，孩子们也学懂得了有序要从身边小事做起。

赞美，是一种气度、一种发现、一种理解，更是一种智慧与境界。第二节课是由段旭名班主任工作室的何茜老师为大家带来的主题微班课《赞美是一束阳光》。上课前何老师邀请孩子们欣赏有趣的手指画，为什么小小的手指能做出如此美丽的画？在交流和探讨中孩子们明白了每个事物都有它的优点，说出它的优点就是赞美。接着何老师以艾尼斯太太与女佣的故事让孩子们感受到赞美可以使他人愉快，又以小游戏“心心相印”让孩子们发现自己的优点，明白赞美可以使自己更加自信，成为更好的人。

与一个人分享快乐，我们将拥有两份快乐；与一群人分享快乐，我们将拥有很多快乐。伴随着暖暖的阳光，玉虹小学璞玉工作室的黄婷婷老师为我们呈现一堂精彩的主题微班课《友善——从学会分享开始》。上课之初，黄老师给孩子们播放了一段动画片，成功吸引了孩子的注意了，活跃了课堂气氛。同时运用表演、体验、实践等多种方式让孩子们直观体验分享的快乐。

 鸟欲高飞先振翅，人欲上进先读书。接着，段旭名班主任工作室李红艳老师为大家带来《如何做读书分享》的专题讲座。李老师以自己阅读法国著名教育家卢梭的代表作《爱弥儿》为例，深入浅出地谈了自己的感悟和收获，现身说法为大家讲解做读书分享的要领。李老师着重指出要做好读书分享，必须找准一个感点，结合自身经历，谈真感受。对于阅读的书籍，我们有必要将有感悟的地方勾画、做批注，甚至贴上便利贴来记录重点与感悟，并总结出“引”、“议”、“联”、“结”这样简单的四字诀方法。

活动结束后，青白江区研培中心德育教研员王方义老师对授课的三位教师给予了高度的评价，她表示虽然三位教师都是年轻教师，但是其教学基本功扎实，组织课堂有效，设计课堂有趣、有深度，令在场老师深深折服。李红艳老师极高的文化底蕴与素养也让大家深为佩服。名师出高徒，王老师表示学员的成长离不开优秀导师的指引，希望段旭导师及学员能多多到玉虹小学举行研讨活动，两校互相学习，互相进步！

碰撞增添智慧，细节成就精彩

“一树一菩提，一沙一世界”课堂的精彩一切原本都是由细节构成，而细节往往最容易被人忽视，殊不知这不起眼的细节，看在眼里便是风景，握在掌心便是花朵，揣在怀里便是阳光。5月22日，段旭工作室相聚在黄甲小学，一起研磨微课，一起发现细节，一起走进精彩的课堂瞬间。

第一节课是姜蔚老师带来的《坚持自省》，从故事的导入，吸引孩子的学习，走进本课主题；到感知体验，让孩子参与感悟；最后的思辨升华，价值判断。每一个环节环环相扣，以正确的素材引导孩子，孩子们在短短的课堂上学会了坚持，学会了思考。专注，是孩子们学习的好品格。第二节课是有新学员王栩带来的《专注--耳聪目明》。耳朵仔细听，眼睛细细看，让孩子们用心去听，听大自然带给我们的动听声音；看图回答问题，去发现每个细小的故事；回忆生活中专注的瞬间。

专注的时间总是过得很快，我们走进了一节特殊的班会课。这是高薇钞带来的微班会《团结协作》，孩子们的课堂就是游戏，没有桌椅，没有固定的模式，孩子们一样很认真。参与游戏，总结经验，积极参与体验，认真感悟情感。让孩子们在游戏中体验到团结的力量，大家相信一个人可以走得很快，但是一群人才能走得更远！

三节课不知不觉就结束了，我们坐在一起探讨。大家在一言一语中商讨，在不同见解中碰撞出更适合的课堂素材和课堂精彩火花，在每一节班会课上，我们都应该从一个细小的点入手，才能发掘更精彩的课堂。年轻的老师们，用扎实的基本功，用创新的教学模式，用有效率，再一次让我们感受了“微班不微”。

单丝不成线，独木不成林；砖只有堆砌在一起才能成就万丈高楼，一滴水只有融入大海才能获得永存。希望我们在段旭导师的引领下，在“团结友爱”的阳光照射下，一定能共同创造辉煌灿烂的明天！时间有限，友谊长存，愿我们的教育事业蒸蒸日上，愿我们的班主任探索之旅收获更多，也祝愿我们玉棠两家相亲相爱，友谊地久天长！