事上磨练，知行合一——记2019双流区名教师叶美蓉工作室学员结业考核活动

2019年3月13日，双流区名教师叶美蓉工作室全体学员齐聚双流区西航港幼儿园，参与了区名教师叶美蓉工作室学员结业考核活动。此次考核隶属于区名教师工作室第七期学员结业考核活动之一，主要以现场课堂教学及研修过程资料为主。其中，双流区幼教教研员曾云莉为考核组长，双流区研培中心高永琼、工作室导师叶美蓉为考核组成员。

围绕幼儿数学教学，上午9:00开始，共有五位学员教师进行了汇报课展示。赵兰带来的中班数学《图形骰子翻翻乐》通过翻骰子的游戏让幼儿感知了梯形、椭圆形等图形的多种变式，用尝试图形特征的语言描述翻出的图形，好玩有趣。

谭平带来的中班数学《小刺猬的项链》，通过将数学内容融入有趣的绘本故事情节中，让幼儿感知、识别项链中相对复杂的排列模式，并尝试复制、扩展与创造。

夏静带来的大班数学《看看排排》中，她引导幼儿尝试运用不同的方式和材料表现AB模式，在创造模式中发挥了幼儿的想象力和创造力，增强幼儿对排序活动的兴趣。周莉带来的小班《配对乐》中，她引导幼儿.根据手套、袜子的颜色、图案、花纹等外部特征进行匹配，并进行简单的特征表达。钟莉璐带来的中班《跳房子》，让幼儿在游戏情境中感知各种模式规律，并尝试用各种不同的方式进行复制、扩展。下午，鲁雪带来了大班数学《跳格子》。她以分组竞赛跳格子的民间传统游戏让幼儿在区分左右的基础上按照方位语言的指令行动，并描述规划路线。王明茜带来了大班数学《老狼老狼几点了》，她引导幼儿运用已有的数经验如单双数、数的分解与组合、目测群数等解决游戏中出现的问题，感知双数可以进行二等分，单数不可以进行二等分。

吴莎带来了小班数学《找朋友》，幼儿在找朋友的游戏中，将生活中相关的物品进行匹配，初步感受物品的对应关系。

紧接着，各学员围坐一起，每人选取各自或同伴的课例进行集中评课说课。最后，考核小组一并审核了各学员的过程性资料后，区幼教教研员曾云莉老师在肯定了每一位学员对数学核心经验的把握上有长足进步的同时，从数学教学活动的有效性和适宜性、教学的板书问题对大家提出了殷切建议； 研培中心高永琼老师在祝贺大家顺利结业的基础上更是提出了“从优秀教师走向卓越教师，从课堂实施者走向课程引领者，从教学实践者走向思想实践者”的三大要求；工作室导师叶美蓉总结到：工作室是一个调动大家内驱力、找到成长路径的有效平台，大家必须不断学习、实践、提升、总结，事上磨练，知行合一，努力超越自我，实现自己的专业成长之梦。
 

 下午5：30，满满一天的结业考核活动在大家热烈的掌声中划上了圆满句号。