5月28日周晓玲工作室活动简讯 景雨初过爽气清 习作课堂素养提

“景雨初过爽气清，玉波荡漾画桥平。”2019年5月28日，周晓玲名师工作室一行成员在导师的带领下“送教下校”到胜利小学。

活动伊始，周晓玲名师工作室学员谭鸿鹆老师执教部编本三年级习作课《猜猜他是谁》。谭老师由孩子们熟悉的绘本《猜猜我有多爱你》导入，创设情境，为即将出版的图书《猜猜他是谁》投稿，引出本课习作要求，写身边的一位同学。谭老师创设闯关环节，以“猜”字贯穿始终，层层递进，由扶到放，让学生在不知不觉中习得写作法宝:按一定顺序写外貌特点；抓具体事例突出人物性格特点及兴趣爱好。

紧接着，工作室何燕莉老师为大家展示了一节精彩纷呈的课例《场面描写》。何老师的整堂课以游戏贯穿始终。课前，通过填空、看图的形式猜成语，感受场面。课中，何老师从“夹弹珠”游戏的选人场面教给孩子场面描写的方法，再观看比赛过程，进行实践，利用方法描写场面，活学活用。何老师进行及时点评，并布置作业，对当堂知识点进行巩固。

在评课交流环节，胜利小学的老师们表示通过今天的观课学习才发现原来作文教学并没有那么难。作为教师应千方百计激发学生表达的欲望，让孩子有话想说、有话能说。在教学中做到:巧架桥梁在胜利中起步；巧设过程在灵动演绎中铺展；巧作评价在肯定鼓励中升华。之后，周晓玲导师及工作室学员们结合自身经历就胜小老师们在教育教学实践中遇到的疑惑及困难进行答疑。

此次送教下校活动，让工作室学员及胜利小学的一线语文教师对如何上好作文课有了新的认识，相信大家一定能将所学新理念、新方法应用到自己的教学实践中，提高习作教学水平。