职业教育中STEAM教学模式理解与应用——记5月21日活动总结

职业教育中STEAM教学模式理解与应用

成都市继续教育培训暨黄洪刚工作室活动

2019年5月21日下午2点30分在成都电子信息学校崇技楼203教室开展成都市继续教育培训暨黄洪刚工作室活动。由成都电子信息学校教务处副主任、电子专业高级教师刘贤切老师做关于《职业教育中STEAM教学模式理解与应用》的培训。参会成员有双流区研培中心职教处主任郑长明、黄洪刚名师工作室全体学员、成都电子信息学校电子专业全体教师及西华师范大学实习生。本次培训分为两个部分，第一部分由刘贤切老师做《职业教育中STEAM教学模式理解与应用》培训，第二部分由双流区研培中心职教处主任郑长明总结讲话。

图一：参会人员

第一部分由刘贤切老师做《职业教育中STEAM教学模式理解与应用》培训。刘老师从六个方面对STEAM教学模式理解与应用进行培训：1、STEAM的涵义，科学、技术、工程、艺术、数学。建立跨学科的创新思维与能力。2、在职业教育中引入STEAM教学模式的必要性。3、以无人机专业为例，在课程设计上和授课方式上体现STEAM风格。4、STEAM教学模式需要教师提高自身五个方面素质，教师加强自身能力，教师到企业挂职锻炼等等。5、STEAM教学模式可以提高学生的创新能力。6、培养不同类型的人才教学模式的探讨。

图二：刘贤切老师做培训

第二部分由双流区研培中心职教处主任刘长明总结讲话，刘主任高度评价了刘贤切老师在职业教育中对STEAM教学模式理解与应用的必要性，提出要进一步加深对STEAM教学模式的学习和探究，能有效的应用到中职教育中，培养更多更好的合格人才，推动职业教育的健康发展。

图三：研培中心郑长明做总结

名教师黄洪刚工作室

2019年5月21日