6月18日周晓玲工作室活动简讯 紧扣关键知识 夯实语文素养

时光荏苒，岁月悠悠，转眼又临近期末了。2019年6月18日，周晓玲工作室全体学员如约相聚在实小东区，进行了扎扎实实期末复习专题研讨。整个活动内容明确、操作性强。

首先，周晓玲导师按照“板块推进，注重方法”的原则，从积累运用、阅读理解和笔下生花三大板块细致地分享了自己积累的复习经验和方法。三个大板块下又分为若干个小版块，谈到积累运用的“汉语拼音”板块时，周晓玲导师指出了以下知识要点：准确认读23个声母、24个韵母，16个整体认读音节；认识隔音符号，准确读出轻声和儿化音；会按照顺序写出大小写字母，能运用音序查字法查字典；能准确拼读音节，运用汉语拼音识字、学习普通话，并针对学生年级越高、拼音越差的情况和学员们分享一些实用的小建议，比如：每次开学初都强化落实声母、韵母和整体认读音节的写法；期末先复习16个字母的大小写；每次听写默写生字新词都带上拼音等，学员们不仅明晰了拼音复习的重难点，也掌握了课堂操作的小技巧。谈到阅读理解的“把握主要内容” 板块时，周晓玲导师强调：概括文章主要内容有关注文章结构、关注事情发展顺序、关注过渡句三个方法，但是不能仅仅用贴标签式的方法交给孩子知识点，而应在重视文本特点的前提下落实到文本内容中去。

接下来，学员们根据年段特点一一交流了自己的期末复习方法和困惑。大家的共识是：单元复习和专项训练相结合，具体操作却百花齐放，有的从课文到试卷，由课内到课外；有的先利用双流卷突破重难点，再落实基础；有的以点带面，用专项训练知识点串联课文内容······怎样辅导学困生是大家都遇到的难题，周导师提出了分层教学、建立激励机制和假期家访等建议，为学困生的辅导指明了方向。

周晓玲导师认真聆听了每一位学员的交流，并真切点评后，布置了学员们下次的学习任务：一、完成这学期个人工作总结和PPT。二、分组购买部编本新教材，为新教材解读做准备。

本学期，在周晓玲导师的带领下，学员们怀揣着一份朴素的教育情怀，勤于思，勤于行，勤于耕笔，在做真正教育人的道路上，继续前行。