9月24日周晓玲工作室活动简讯 高山流水遇知音 课堂教学促共生

迎着阳光写下教育的诗句，乘风追寻教学的真知。2019年9月24日，双流区周晓玲工作室导师周晓玲及全体学员齐聚实小(东区)，开展课堂教学研讨活动，力求扎实课堂教学，促进教师专业成长。

首先，学员唐国凤老师带来了六年级研究课——文言文《伯牙鼓琴》。唐老师在课堂教学中特别重视方法指导，设计了“读准字音，读好停顿，读懂意思和读出情感”四环节，条理清晰地教会学生学习文言文的方法；同时通过指名读，师生对读，男女分读和全班齐读等方式让学生在读中悟法，读中悟情。课后，导师周晓玲带领学员们一起观摩了优质课例视频《伯牙绝弦》，学员们就两堂课的不同教学方式发表了自己的见解，最后导师周晓玲就唐老师的课堂教学向所有学员提出建议:要时刻重视语文教学工具性和人文性的融合，方法的提炼要在具体完整的情景中展开；其次要了解学生学情，学生习得方法是在理解的基础上，而不是老师的话语中。教师牢记教育要走向生本，教学要以生为本。

每周一次的工作室研修活动就像黎明到来的第一缕阳光，刺破学员们在教学中的迷雾。通过这次课堂教学研讨活动，学员们对融合语文有了更深的体会，对生本教育有了深刻理解，相信老师们在以后的教学中能满怀爱意地感受学生的需求，不断提升自己的教学能力，实现师生共同成长。