关注学生高度参与 构建小学数学深度课堂

     2019年10月16日上午，双流区名教师冯之刚工作室成员走进四川大学西航港实验小学校园，以四年级新授课为载体，围绕“关注学生参与度，构建小学数学深度课堂”这一主题开展研修活动。

     工作室学员黄水小学周梦影老师为大家带来四年级新授课《买文具》，在本节课中，周老师先带领孩子们对已经学过的混合运算进行了简单的复习，周老师教学严谨，教学组织井井有条，孩子们在周老师温柔且具有亲和力的语言的带动下，积极投入学习中，在整个课堂中积极思考，积极表达自己的想法。

      第二节课是由学员四川大学西航港实验小学熊菲老师执教的四年级新授课《数图形的学问》，在本节课中，熊老师以猫追老鼠这一有趣的情境引入，迅速地抓住了孩子们的学习兴趣。从复杂的实际问题中，抽象出更加简单明了的图形，发展学生的空间观念。整个课堂，孩子的参与度都非常的高，能够积极地解决问题，并在老师的指导下说清楚自己的想法。

      最后是由工作室导师冯之刚老师给大家带来专题讲座《如何构建小学数学深度课堂》，在讲座中，冯老师结合以上两节课指出，要提高学生的课堂参与度，应该从学生角度出发，鼓励学生动手探究，鼓励学生动口表达。精心设计教学活动，根据班情学情，提出具体的活动要求。除此之外，老师还要重视对学生进行评估，根据学生情况设计练习题，期望能够达到学生的情感认同。

      在一次次这样的研修活动中，工作室成员每一次都有不一样的收获，在研究如何促进学生深度学习的这一问题上，我们从没有停下探索的脚步，我们期望从自身出发，做一个眼里有学生的合格的数学老师。