双流区陈双名教师工作室2019年研修活动简讯（十五）

陈双工作室9月24日活动记录

2019年9月24日，双流区名师陈双工作室教学研讨活动在双华小学举行。导师陈双和工作室成员齐聚一堂，对小学音乐教学进行研讨。

小学音乐欣赏课教学研讨活动

第一节课由永安小学李沅蔓老师执教二年级欣赏课《跳圆舞曲的小猫》。李老师根据二年级学生的特点，以游戏的形式，让学生在玩中体验音乐，在玩中创造音乐。并结合生动的图形谱让学生进行音乐体验。

李老师亲切、大方的教态，优美的舞姿，让学生感受到了圆舞曲的风格特点，学生的参与度非常的高。

本堂课中，李老师的评价语言到位，评价方式多样。师评、生评、互评等，学生学习的积极性也得到了提高。

小学音乐唱歌课教学研讨活动

第二节课是五年级的唱歌课《外婆的澎湖湾》，由双华小学教师杨应芝执教。杨老师优美的歌声一下就吸引了孩子们的注意力。通过自己对童年美好的回忆的讲述，让孩子们也勾起了对自己美好童年时光的幻想。

在感受歌曲部分，杨老师设计了不同的律动，拍手、捻指、拍腿......学生们都积极的参与。为了提高学生的音乐审美能力，老师设计了各种各样的演唱形式。学生在演唱过程中，姿势正确，声音自然流畅，节奏音准也把握的很好。

评课活动

李老师、杨老师为我们带了小学高、低段不同类型的课型。评课环节由陈双导师做出指导。陈老师提出在音乐课堂中音乐一定要具有完整性，而且要结合新课程的理念，对歌曲的二部创作希望多给学生发展的空间。结合上课内容，教师可以多设计一些直观感受音乐的环节，比如：《外婆的澎湖湾》是一首台湾民谣，教师是否可以用吉他伴奏，这样会更能让学生体会到该曲的风格特点。音乐课不仅对学生音乐能力的培养，同时也要注意对学生正确思想观的引领。

对于今天的两节课，导师陈双也对工作室每位学员做出要求。教学反思及时交流，评课环节人人发言，如果是你作为上课的教师，你会怎么设计教学环节。