11月7日周晓玲工作室活动简讯 扎根课堂教学 绽放耀眼光芒

沐浴着晚秋的暖阳，带着对教育的情怀，怀着教书育人的热忱，2019年11月7日，周晓玲工作室送教活动来到四川大学西航港实验小学。参与此次活动的有西港实小的全体语文教师以及周晓玲工作室导师及全体学员。

活动伊始，主持人汪璐老师致欢迎词，表达了对导师周晓玲和全体学员的热烈欢迎。接着，活动正式开始。学员谭鸿鹆老师在活动中展示了低段课例:《我要的是葫芦》。谭老师根据低段学生的认知发展，用儿童化的语言，激发孩子们识字的兴趣，通过葫芦花、葫芦藤、葫芦叶……等一类的词语发现共同点，发现了这类字都是带草字头的字，从而触类旁通，明白了形旁明字义。尤为精彩的是“心”字底的教学，“心”字的演变过程......孩子明白了心字底和竖心旁的关系与不同，这样的教学不仅让孩子学会了知识，而且学会了掌握知识的方法.授人以鱼，不如授人以渔.这样的好课值得我们深思。

第二节课,唐国凤老师执教了《伯牙鼓琴》。唐老师的课清新自然，她娓娓道来，从读明题意--读通句子---读懂内容---读出情感，层层递进、突破难点、悟情悟法，从而让孩子们明白知乐、知志、知音的难能可贵。文言文的教学很容易上成枯燥无味的课堂，但是这一节课却能达到人文性和工具性的合理统一，这样的课的确值得学习。

最后，工作室导师周晓玲校长借助两节课的范例，再一次强调：“不要做一名教课文的老师，而是学会教语文”。课文只是一个载体，一定要创造性的教语文；在教学实践中，老师要不断学会建构、梳理、培养孩子的语文素养和能力，让孩子受益终身。

一上午的时间转瞬即逝，充实的活动带给我们启迪和思考。路漫漫其修远兮，在导师周晓玲的带领下，工作室扎根语文课堂，不断完善优化双融语文教学理念，让课堂教学闪耀智慧的光芒。