基于核心素养的大单元教学

2019 年 11 月 29 日上午，基于学科核心素养的大单元教学探讨活动在双流艺体中学的 AI 教室举行。本次活动邀请了成都市教科院政治教研员吴登良教师莅临工作室进行专题指导。

本次活动分为两个环节：第一环节为艺体中学高一政治卢英、罗建玲老师分别为我们带来了一堂基于大单元设计的政治课；第二个环节为成都市教科院政治学科吴登良老师给我们作讲座。

卢英老师以双流区 2018 年的各项财政收入与支出的情况为背景，从“钱从哪里来”“钱用到哪里去”“钱怎么发挥作用”三个环节对《国家财政》进行了深入浅出的的讲解。课堂中师生之间积极互动，既体现了大单元教学设计的理念，又体现了以学生为主体的教学理念和“教-学-评”的一致性。罗建玲老师以一张价格标签出发，引导学生明白“税”与我们每一个人息息相关，并引导学生从“什么是税收”“为什么要纳税”“怎么征税和纳税”三个环节展开学习。罗老师充分发挥学生的主体作用，引导学生总结经济、税收、财政三者之间的关系，体现了“大单元”教学设计理念。

最后，成都市政治学科吴登良教研员为我们作了题为《大单元教学设计理念下的<经济生活>教学设计思考》的讲座。吴老师以历年高考题为例，分析了当下高考命题立意的演变，并指出当下高考命题越来越趋向以核心素养立意为主，这也就要求我们在进行教学设计时必须要进行坚持大单元教学设计理念。同时，吴登良教研员还指出，教师在讲课的过程中要注重对学生核心素养的培养，注重引导学生形成逻辑推理思维。吴老师的专题讲座给在场的老师们带来了震撼，赢得了在场老师们的阵阵掌声。