罗莉工作室6月简讯：三尺讲台展硕果，一支粉笔书成长

三尺讲台展硕果，一支粉笔书成长

                          ———记罗莉工作室学员结业课报道

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。”更何况，当我们浸在收获与幸福中时，哪能感受到时光的流逝!2020年6月9日罗莉名师工作室研修学员在棠湖小学进行结业课汇报，以三尺讲台展硕果，一支粉笔书成长。

第一节课，由许巍老师带领五年级六班的孩子们《聊聊民间故事》，带来了一节精彩的汇报交流课。开课之初，许老师带着孩子们吟诵“从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚，老和尚给小和尚讲故事"快速而自然地把学生引入到民间故事的世界，借助民间故事调查发现表，通过交流、点拨、探讨，孩子们在徐老师的循循善诱下明白了民间故事具有口耳相传、历史悠久、语言通俗简朴的特点。教学过程环环相扣，教学目标逐步实现，还通过对比教学、回归文本查找，等方式引导学生概括出文本主要特征，还鼓励学生通过文本，细致品味出民间故事的特点：愿望美好、想象丰富和运用象征的手法。最后，徐老师通过播放连环画，让学生直观感受到民间故事之所以有多版本，与不同时代下人们的价值观密不可分，这一环节让学生对不同版本有了鉴赏力。

第二节课，由曾凤老师带领五年级的孩子们学习《送元二使安西》。本节课曾老师由曲入诗。先请大家欣赏《阳关三叠》后读课题《送元二使安西》，然后通过“解诗题”“知诗人”“读诗文”“明诗意”“悟诗情”的模式逐层深入，让孩子在这堂课上不仅学到了知识也学到了方法，更升华了感情。

结业课结束后，工作室导师罗莉，对两位学员的课堂进行了细致点评和指导。梳理了古诗学习的模式以及整本书交流课的模式，特别强调了两点：“对文本解读要深入；教学设计要层层递进。”并对两位学员提出殷切的期望，希望毕业后，将工作室所学，带到自己所在学校，把自己所获的专业理念和宝贵经验传递给自己身边更多需要成长的年轻教师!

罗莉工作室不仅给年轻学员的专业成长搭建了平台，更通过导师耐心，细致的指导，快速在磨砺中成为优秀的骨干教师!

文：陈蓉