《女娲补天》教学设计 韩梅

《女娲补天》教学设计

成都市双流区协和实验小学    韩梅

教材分析

《女娲补天》是部编版四年级上册第四单元中的一篇课文,这是一篇流传千古的神话故事。讲的是女娲为了拯救处于水深火热的人们，冒着生命危险补天的故事,赞扬了女娲的勇敢、善良的品质，不怕危险，甘于奉献的精神。

学情分析

学生非常喜欢神话故事,在生活中也接触过部分神话故事，如《盘古开天》、《嫦娥奔月》等，对神话已有了一定的感性认识。由于故事浅显易懂，了 解故事主要内容并不难，难的是体会到女娲的献身精神和神话语言夸张、富有想象力的特点以及故事的神奇色彩。

教学目标：

1.正确认读本课的生字、词语。  

2．默读课文，说说故事的起因、经过和结果。  

3．学习女娲为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。

评价任务

1．能正确认读本课的生字、词语。  

2．默读课文，能说说故事的起因、经过和结果。  

3．知道女娲为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。

教学过程：

一、引入

1、图片引入：在这个单元的学习中，我们认识了创造美丽世界的盘古，坚韧执着的精卫，为人类盗来火种的普罗米修斯，今天我们要认识一位伟大、美丽的女神，看，你认识她吗？叫出她的名字：女娲。关于女娲，你了解她的哪些知识？出示女娲的资料，一起读一读

2、今天我们就来学习她补天的这个故事：齐读课题

认识生字   娲   娲和形近字  锅、蜗、涡   的区别

二、学习感悟

1、回顾前文，完成表格

回忆《盘古开天地》、《普罗米修斯》《麻雀》的起因、经过、结果，并概括故事主要内容

盘古开天地

起因 经过 结果

普罗米修斯

起因 经过 结果

麻雀

起因 经过 结果

2、默读《女娲补天》，想一想这个故事的起因、经过、结果是什么？完成表格

女娲补天

起因 经过 结果

3、根据表格说一说课文的主要内容

4、快速浏览课文：课文中哪些地方让你感到特别神奇？你有什么体会？

5、学习天塌地陷：想一想，这是个怎样的画面？

6、用你的语言读出世界的混乱和恐怖

7、学习第四段：为了补天，女娲做了哪些事？读一读课文第4段，画出流程图。

默读课文，勾出相关句子并概括。

学生汇报

根据流程图，说一说女娲是怎么补天的？

8、你从女娲补天的过程中，你感受到了女娲是个怎样的神？

9、学习第9段，小结全文

三、总结拓展

1、图解课文

2、主旨归纳

3、拓展阅读：女娲补

4、板书设计

           起因：不周山倒，天塌地陷

女娲补天    经过：炼石补天，消除后患       善良勇敢，甘于奉献

           结果：天地恢复，传送功绩