美国独立战争教学设计

第14课　美国独立战争

【学习目标】

1、识记与理解：了解美国独立战争的基本概况：列克星敦的枪声、《独立宣言》、华盛顿、1787年宪法，培养学生评价历史人物能力，通过讨论战争性质培养综合分析能力

   2、过程与方法：通过阅读课文自主探究解决基础性问题，通过合作探究，突破难点重点，通过引深探究提高评价人物能力，巩固知识。

   3、情感态度价值观：通过美利坚民族反对英国殖民统治的斗争史实，认识其不畏强权，敢于反抗的斗争精神和以弱胜强的坚强意志，培养学生自强不息的民族精神；感受华盛顿为美国独立和国家建设作出的重大贡献，认识到他是美国当之无愧的国父，是世界历史上一位杰出的资产阶级革命家，从而增强学生为国家民族做出贡献的使命感。

【重点难点】

重点：《独立宣言》的基本内容；对华盛顿的评价

难点：美国独立战争的性质；对华盛顿的评价

【学法指导】

1、认真预习课文，用红笔勾画本课的基本知识，构建知识框架，完成学案。

2、针对导学案交流与自纠，记忆基础知识，针对导学案上的重难点小组讨论，并展示质疑。

3、小组长要做好对成员的督促和指导，保证按时高质量完成导学案。导　　学　　过　　程方法导引【自主学习，基础过关】

一、自主学习

1、根本原因：_______国的殖民统治阻碍了北美____________的发展。

2、时    间：______________。

3、经    过：

①揭开序幕：1775年___________的民兵，在_____________打响了第一枪。

②组建军队：1775年5月，13个殖民地在________召开第___届_________会议，决定组建“___________”，任命____________总司令，指挥对英作战。

③宣布建国：_____年7月4日，第二届________会议通过由杰斐逊等起草的《________________》，宣告了美国诞生。

A、 内容：阐述了_____________、_____________、的政治原则，指出人人生而平等，都享有生命、自由和追求幸福的权利。

B、 意义：谴责了_____________殖民统治的罪恶，宣告北美殖民地脱离_____________管辖，成为自由、独立的合众国。

④出现转折：______年的_____________战役是美国独立战争的转折点。

⑤英军投降：1781年康华利带领英军向_____________投降。

⑥赢得独立：__________年，英美签订《_____________》，英国承认美国独立。

4、意   义：北美独立战争既是一场反抗殖民压迫的_____________运动，又是一场_____________革命；美国独立为美国_____________的发展扫清了道路。

5、1787年宪法：_____________年，各州代表在费城召开_____________会议，制定了美国宪法，确立美国是由各州联合组成的_____________国家。

6、美国国父华盛顿：

1）功绩： 指挥__________对英军作战，推翻英国殖民统治，赢得民族独立；制定政策措施，使新生的美国开始步入正轨；根据宪法，建立和完善_____________,创立“__________________________”统一货币，建立税制，鼓励发展民族工业。

2）评价：美国历史上的第一届总统，被称为“美国国父”，不但是美国历史上著名的资产阶级革命家，而且也是世界历史上杰出的资产阶级革命家。

二、我的疑惑：

学生自主写出自己的疑惑，各小组组长收集，整理和分析这些疑惑，把这些疑惑传递给老师，老师一并把有意义的疑惑呈现给所有同学。）

提示：以上内容为学生独立完成的预习内容。要求：上课前组长（或者科代表）把各个小组成员的疑惑交给老师查看。学生课前自主学习

课本84页到88页，试着完成下面的知识要点梳理。

收集学习中遇到的疑惑。【合作探究，释疑解惑】

1.创设问题情境，导入新课

大家知道当今美国是世界上综合国力最强大的国家，旗国土面积930多万平方千米，人口不到3亿，在见建国230多年的历史中，取得了巨大成就。2003年美国国内生产总值近11万亿美元，我国仅为1.4万亿美元。在其他方面，我国与美国比也有很大差距。美国为什么会在短短200多年实践里取得如此巨大的成就？美国的发展历程能给我们的现代化建设哪些有益的启示？今天我们就先了解美国的建立，了解美国在建立过程中，有哪些做法为其后来的发展奠定了基础？

2．自主阅读，合作探究

1）、独立战争爆发的原因

美国是在什么情况下建立的呢？请同学们自主阅读教材第84页第一段和第二段，思考下列问题：

   ① 结合第85页《英国在北美的殖民地》地图思考：北美 独立战争爆发前，北美最早的人类是谁？北美的基本状况怎样？结合第85页地图了解13个殖民地的名称和地理位置。

   ②导致北美独立战争爆发的主要原因是什么？

2）、美国独立战争的过程

下面请同学们自己阅读教材第85页第二到86页第二段思考以下问题。

    ①英国的高压政策激发了北美人民的反英斗争。此时北美资本主义经济发展和英国殖民统治之间矛盾已经不可调和，战争随时会爆发。既然战争不可避免，那么独立战争是怎样爆发的呢？大致进程如何？

②简要概述《独立宣言》的主要内容。说说《独立宣言》颁布有何重大历史作用？结合你对美国的了解，简要谈谈你对《独立宣言》的认识。

3）、美利坚合众国的建立

《独立宣言》的发表标志美利坚合众国诞生。以后7月4日这天就成为了美国的国庆日。虽然国家诞生了，但独立战争道路仍漫长而艰辛。1775——1783年北美人民在华盛顿的领导下，经过八年的艰苦斗争，最终取得了战争的胜利，赢得了国家的独立。

①美国独立战争胜利的原因有哪些？美国独立战争的胜利说明了哪些规律性的道理？

②谈到战争的正义性，那么美国独立战争是一场什么性质的战争呢？为什么具有双重性？影响如何？

③独立战争胜利后，美国建立了大资产阶级和种植园主的联合政权。为了巩固其统治，他们制定了宪法，这就是1787年美国宪法。宪法有哪些规定？

4）、评价华盛顿。

华盛顿是美利坚合众国首任总统，被誉为“合众国之父”，在美国人民的心中享有崇高的威望。请阅读教材87页到88页末的内容，并结合89页学习测评第一题思考你怎么认识和评价华盛顿？教师可对问题做一下分解。

①华盛顿在美国独立战争中的重要事迹。

②华盛顿在美国建立过程中的重要贡献。

③你怎样评价华盛顿

【检测反馈，学以致用】

1、(2013·云南西双版纳）美国是当今世界上最强大的资本主义国家，它从独立到现在只有短短200多年的历史。美国独立战争爆发的根本原因是     (    )

A．封建专制统治阻碍了北美资本主义经济的发展

B．南北两种经济制度之间矛盾激化

C．种族之间矛盾尖锐

D．英国殖民统治阻碍了北美资本主义经济的发展

2、（2013·辽宁锦州）美国独立战争开始的标志是                   （   ）

A．来克星顿的枪声                B．《独立宣言》的发表

C．华盛顿就任大陆军总司令        D．萨拉托加战役

3、(2013·四川遂宁)在美国独立战争中具有转折意义的战役是

 A．纳西比战役    B．斯大林格勒战役   C．凡尔登战役   D．萨拉托加大捷

4、(2013·黑龙江农垦)宣告北美13个殖民地脱离英国独立。美利坚合众国——美国诞生的标志是：                                             （   ）

A．颁布《法典》         B．《权利法案》的颁布

C．《独立宣言》的发表    D．《人权宣言》的发表

5、（2013·四川内江）28.“战争中的第一人，和平中的第一人，他的同胞心中的第一人”。这“第一人”                                         （   ）

A．领导议会武装打败国王的军队    B．领导军队多次打败反法同盟

C．领导大陆军打败英军            D．领导北方军队打败南方叛军

6、阅读下列材料：

“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣布：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为独立自由的合众国，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”

（1）上述材料摘自于哪个国家的哪部著名文献？这一文献是何时由什么机构发布的？

（2）材料中的“这些联合殖民地”、“大不列颠王国”分别指什么？

（3）“这些殖民地”与“大不列颠王国之间的一切政治联系”始于何时？又终于何时？

（4）本文献的发表有何意义？

【总结提炼，知识升华】

1、 学习收获：

2、需要注意的问题：萨拉托加战役是美国独立战争的转折点，转折点的含义。

“独立战争结束”和“英国承认美国独立”这两个事件学生易混。美国独立战争性质的理解。

【课后训练，巩固拓展】

教辅资料《新课程实践与探究丛书》p44-46

【课后反思，自悟自励】

教师设置问题情境，激发学生求知欲。

分小组合作探讨每个问题，然后由小组派代表汇报展示，教师指导、点评、释疑。

。

请学生发表意见，教师把意见列出，然后综合。

学生举手抢答，并说出答案理由，教师释疑、评价。

学生总结知识要点，教师强调学生常出现的错误。

学生独立思考完成后由教师评价。