罗莉工作室11月简讯：送教活动暖人心 读写结合促发展

送教活动暖人心 读写结合促发展

  初冬里的一堂堂暖课  

  我们共研共成长  

”

 

初冬的清晨虽已较为冷冽

但不能阻挡“DC学校发展共同体”

研讨的热情

11月17日，“DC学校发展共同体”

本学期第三次研讨活动

在简阳市新星乡九年义务教育学校举行

 

 

 

 01 | 相聚暖冬 交流学习 

17日上午9点，成都市双流区棠湖小学郑祥副校长、成都市青白江区福洪小学晏世明校长、新津区黄渡小学周泽英校长、成都市磨子桥小学分校陈世连校长分别带领各自的团队来到简阳市新星乡九年义务教育学校。双流区罗莉名师工作室罗莉导师作为本次活动展示团队，带领工作室成员也一起来到新星乡九年义务教育学校交流学习。

 “DC共同体”一行人员受到新星乡九年义务教育学校领导和老师们的热情迎接。参观完这所美丽的新学校后，活动在简阳市新星乡九年义务教育学校石勇校长的致辞中拉开序幕。

 

本次活动

以统编教材课内单篇阅读

为研讨主题

选取了习作单元的两篇课文

作为研究范例

 

 

 02 | 张老师授课《金色的草地》 

首先进行展示的是简阳市新星乡九年义务教育学校的骨干老师、简阳市教坛新秀张老师。张老师授课《金色的草地》，通过观看视频、多次朗读、合作表演等多种方式，让学生在读中思考，在读中发现，在读中学会观察，在读中发现蒲公英草地的秘密。

 

 03 | 黄老师授课《搭船的鸟》 

随后，棠湖小学的骨干教师、双流区语文学科带头人黄晓露老师带来《搭船的鸟》。这堂课在黄老师与孩子们关于“我喜欢的鸟”的亲切谈话中徐徐展开。从“我喜欢的鸟”到课文作者在船上看到的鸟，学生通过课文学习，懂得了“静态的鸟”和“动态的鸟”的描写方法，体会到作者观察的细致、用词的准确，并在课堂尾声活学活用，用精彩的语言“看图说鸟”。

 

 04 | 罗老师专题讲座 

两堂研讨课后，“双流区罗莉名师工作室”导师罗莉老师为新星乡九年义务教育学校的老师们做了以《阅读铺路，读写结合》为题的专题讲座。

 

罗老师首先从宏观的角度罗列了三到六年级的写作目标，然后以三年级上册第五单元为例具体讲解该单元的教学路径，提出了从明确要求到发现、提炼、迁移、还原活动的过程，从培养学生写作知识到写作素养的完整轨迹。然后，罗老师再具体到该单元的每一项教材编排环节，从精读课文到交流平台、初试身手、习作例文、习作，罗老师都一一分析了各个环节如何实现“留心观察”、“想象”的习作主题，如何做到依标扣本，精准施教；阅读铺路，读写结合。

 

 05 | 郑祥副校长提出建议

 

随后，郑祥副校长针对新星乡九年义务教育学校的文化建设提出建议。郑校长说，新星乡九年义务教育学校作为一所新建新学校、一所农村学校，校园文化建设可以从学校的阅读文化着手。郑校长分享了棠湖小学书香校园建设、阅读课程的开展成果，希望新星乡九年义务教育学校的老师能够和孩子们一起阅读，让校园更生动，让学生更幸福！

 

 

半天的研讨学习

谈不完语文教学的点滴

但却理清了老师们

如何从单篇课文延伸到整个单元

如何从整个单元统整整本教材

如何以阅读促习作

这样的研讨虽然短暂

但却很有时效

大家都对下一次的活动充满期待