研修总结

2021.9-2022.1研修总结

                                               蒋佩岑

 时间过得好快，转眼之间加入"双流区名班主任李春兰工作室"已经大半年了，回顾在名师工作室的学习与工作，感觉自己一直在快乐中成长。我很庆幸自己是一名教师，更加庆幸的是我能遇到这个集体给我带来了强大的科研动力，更给我指明了科研从教的方向。半年多来，收获颇多，感想颇多，同时也看到了自身的不足之处，现在总结这一年来主要有以下几个方面的收获∶

一、名师引领，催人奋进

进入到工作室后，我体会到学习的快乐。在这里，有李老师的引领，她用智慧启迪每个成员的智慧，她用激情点燃我们激情她用自己的人格魅力感染着我们每一个人。每次教研看到李老师全心投入评课的情形可以感受到她对教研的热爱和执着，而她的这份热情会不知不觉感染我们每一个人。每次集体教研，无论是听课，评课，听讲座，还是讨论交流，李老师严谨的科研态度及工作室成员们的勤奋向上、勇于探索的精神给予我很大的鼓舞。大家围坐在一起讨论会时不时激发自己的灵感，碰创出思维的火花。这种和谐热烈的教研氛围赐予了我们一种积极向上的力量，让我们感受到了集体智慧的幸福。

二、在学习中汲取养分，提升自身素质

李老师鼓励大家敢于“破”自己，不要给自己设限，十年如一日地在自己的工作岗位中做重复的事，要跳出舒适圈大胆地去尝试，不断学习，开阔自己的视野，提高自己的竞争力，才能与时俱进，不至于被淘汰。在这半年里，我利用空闲时间认真阅读，努力充实自己。目前阅读书籍有《陪孩子走过初中三年》、《城市班主任》、《活出最乐观的自己》（正在阅读中...）。半年来，名师工作室的活动丰富多彩。如：导师李春兰老师的专题讲座《变革，从观念开始--相关政策理论学习》、《班主任专业能力与班主任队伍专业化建设》。刘雪奎教授的主题讲座《北斗导航系统的前世今生》；以及集中课例研讨，共享智慧；打磨主题班会《世纪少年，青春的模样》。在这些活动中，完成三期简讯的撰写，1次活动主持，1次摄影任务。这些活动为我打开了一扇扇窗，把我领向更广阔的学习天地。另外，我深深体会到教研室提升自己专业的最好机会，我积极主动参加学校、区级组织的各类教研，认真学习，深刻体会，密切注意追踪科研信息。积极参与课题研究，并申报了校级微课题《“双减”背景下，初中班主任做好初三班级学习管理的举措 》，初步完成了相关文献研究。

三、存在的不足和今后努力的方向

1、理论匮乏，对教育学理论的掌握还是处于表面阶段。平日对这部分学习不够，阅读书籍较少，思想上不够重视，以后还应该澄清思想，多多学习。

2、教学与科研方面缺少成果。工作中忙于大部分琐事，缺少对素材的提炼和撰写。争取在以后的工作和学习中，多留意班级中的素材、案列，并形成文字，为课题研究积累素材。

3、缺乏参加比赛的勇气且自身懒散，忽视“自愿作业”，希望自己努力克服心理障碍，敢于“破”自己，抓住每一次锻炼自己的能力的机会。

名师工作室不仅为我们提供了提高自身素质的空间，也成为我们互相学习，互相促进的大家庭。在这个大家庭里，我们找到了自己前进的方向，体会到了互助共进的热情，在这个大家庭里，我们更领略了名师的风采。在教学改革的今天，社会对教师素质的要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补不足，开拓进取，成为一名合格的工作室成员。