以乐启智，以美润心 —————成都市双流区名师夏加强工作室课例研讨活动

以乐启智，以美润心

——成都市双流区名师夏加强工作室课例研讨活动

                    (撰稿：胥苗)

落叶纷飞，秋风萧瑟。2021年10月20日上午，双流区名师夏加强工作室全体成员和叶美蓉工作室部分成员齐聚双流区九江小学，开展了“基于教学评一致的班级合唱教学有效策略研究”课例研讨活动。

在这次活动中来自九江小学的黄琴老师和双流实验小学胥苗两位老师进行了课例展示。

第一节研讨课由黄琴老师执教二年级上册《跳圆舞曲的小猫》，黄琴老师通过图形谱、身体律动、课堂乐器等教学手段牢牢地抓住了学生的注意力。

黄琴老师执教二年级上册《跳圆舞曲的小猫》

第二节研讨课由双流实小胥苗老师向大家展示了一节新颖的小学绘本与音乐相结合的欣赏课《听，小蜗牛艾玛》，胥苗老师以小蜗牛艾玛的《艾玛之歌》为主线，带着现场的孩子和老师们一起开始了一场奇妙的音乐之旅。

胥苗老师执教三年级音乐绘本课《听，小蜗牛艾玛》

课后，工作室全体成员和叶美蓉工作室部分成员进行了分组议课。成员们对两位老师的课堂教学给予了充分肯定，认为两节课的情境设定都非常符合学生的心理特点，能很好地调动学生情绪。在课堂的生成问题处理上，两位老师也展示出了丰富的教学经验，课堂环节落实得很到位。同时，也针对两节课提出了一些建议和值得探讨的问题。每一节好课的诞生都需要不断的思索和调整，通过分组评课，大家畅所欲言，集思广益，有效的提升了课堂教学水平，也让工作室这个大集体充满了凝聚力和共同前行的力量！

教师分组讨论

最后，工作室导师夏加强对两位老师的课堂教学进行点评，他说：音乐欣赏课是欣赏美、发现美、创造美的过程，今天这两节课老师充分考虑到了低年级学生学习音乐的认知规律，运用多种方式引导学生体验、感受音乐，她们始终以音乐元素为主线，突出了音乐性，教学方法多样，教学手段灵活，教学活动有效，学生状态积极，教学效果良好。主要表现为以下几个特点：1、教学设计新颖——突出情感唤醒。2、有效聆听音乐——培养联觉联动。3、合理运用图形普——关注多元理解。4、关注学生参与——注重实践体验。

同时，他还对在场的老师们提出了四点建议：一是要进一步完善教学设计的完整信息；二是要进一步关注问题设计的有效性；三是要进一步关注每一个学生的学习状态；四是要进一步关注音乐体验的不确定性。

课例研修活动为工作室的成员们提供了交流互动、合作学习的机会，为实现共同成长、共同前行搭建了有效的平台，期待在收获的秋季，我们踏歌而行，满载而归！