精研促思，钻坚仰高 ——杨红名师工作室2021年第5次活动简讯

    风起橘黄枫叶落，正是硕果累累时。为了更好地提高教学质量，构建有效课堂，推动教师的专业化发展，10月27日下午，双流区杨红名师工作室的学员们齐聚美丽的川大西航港实验小学，又一次参加“聚焦语文核心素养，深耕课堂行动研究”主题研修活动，开始新的学习。

    在上一次研修活动的基础上，三年级组团队老师结合杨红师父以及学员们给出的建议又对文本进行了细致的分析和设计，本次活动将再一次呈现课例《父亲、树林和鸟》。

    活动伊始，首先是由代净依老师为大家带来的《父亲、树林、和鸟》第一课时的精彩教学。代老师首先出示“父亲、树林、鸟”三个词语，通过加“、”与“和”字变魔术出示课题，让孩子感受到中国语言的神奇，并让孩子带着想象的画面进入课文。接着借助图片、找近义词、联系生活等多种识字方法帮助学生认识生字词；在自由朗读、指名读等各种形式的朗读训练中，引导学生读好长句；通过归类观察、范写、生写等指导学生写好带有撇捺的字。课堂上，小朋友们亮晶晶的眼睛里闪烁着求知的渴望，响亮的声音里透着自信，坐姿端正，书写认真，跟随着老师的指引，一步一步深入文本。

    接着，由田瑞老师执教《父亲、树林和鸟》第二课时。田老师讲课绘声绘色，生动的语言使孩子们沉浸其中。田老师紧扣中心句“父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟”，在赏析文本的过程中，反复回扣，领孩子们走近父亲热爱鸟以及大自然这一温暖情感之中。在感受热爱自然的氛围下，田老师也不忘单元语文要素，品析连用修饰语给句子带来的生动感。积极创设情景，引导学生想象画面，读出个人感受。整堂课田老师娓娓道来，深深地吸引了大家的眼球。生动、明晰的环节设置，简单、明了的板书设计使课堂教学充满生命拔节的声音。孩子们在田老师的引领下积极思考踊跃发言。瞧，孩子们多么凝神、积极呀！

    在接下来的评课互动环节中，学员们纷纷发言，研讨氛围浓厚。听完学员们的听课汇报后，杨红师父对本次活动给予了高度评价，肯定了这两节课的研究价值。师父谈到：“一堂课好与不好，不是老师说了算，而是学生在课堂上的灵动表现说了算。”在课堂上，不仅要看老师，更应该专注于学生的表现。针对老师们出现困惑的地方，师父用深入浅出的讲解，精准系统的剖析，不仅给老师们带来一段思维上的饕餮盛宴，也引发了所有学员的深刻反思。

    课堂服务于学生，课程服务于成长，两节课都把握语文学科素养，围绕学生成长。在紧凑高效的研修活动之间，杨红师父也为大家分享了部编本四年级上册神话单元的整合教学。师父用教学实例生动讲解在核心素养的引领下，在大单元教学中，紧扣单元语文要素，如何创设主题情境，设计任务驱动和有效活动，引导学生将自主学习与思考在教学中展开。

    此次杨红名师工作室活动，如一缕暖风，拂去了老师们在教学时的困惑。活动虽已结束，但聚焦语文核心素养，深耕课堂行动并没有结束。最是精研动人心，深耕课堂站稳脚。这场研修之行带给我们的是绵延的美，是无尽的思考，更是向前的力量。