B3-2021年12月14段旭工作室活动简讯 微班课例促研讨 共话幸福班主任

微班课例促研讨 共话幸福班主任 ——双流区名班主任段旭工作室送教双流区金桥小学研修活动简讯作者:王景来源:成都市双流区棠湖小学发布时间:2021-12-17 10:41阅读次数:120 冬日虽然渐寒，我们的心尤暖，学习的步履不停。为了更好地推动区域班主任的辐射引领，共同研讨微班课的发展方向。2021年12月14日上午，双流区名班主任段旭工作室到双流区金桥小学开展了送教活动，此次活动由工作室学员李霞老师主持，工作室段旭导师及全体学员，双流区教科院教师发展研究中心教师发展研培员高永琼老师、双流区金桥小学周嘉陵校长、魏玉军副校长、谢玉华副校长、德育安全处贾红霞主任以及金桥小学全体班主任全程参与，齐聚金桥小学多功能报告厅，共同观摩三节微班课，共同研讨教育智慧。

课间十分，安全满分。第一节课是由工作室学员王景老师为大家带来的低段主题微班课《安全课间 快乐十分》。王老师通过有趣的故事情境导入，丰富的活动穿插，让孩子们在一次次闯关的过程中不仅学会了根据自身的实际情况合理安排课间休息时间，还明白了不同运动应在适宜的场地进行，最后伴随着王老师丰富多彩的课间游戏介绍，孩子们不知不觉中已将课间安全快乐休息的法宝收入囊中，成长为“课间安全十分小卫士”。

小小肩膀，大大责任。第二节课是工作室学员熊梓淇老师执教的中段主题微班课《小肩膀 大责任》。熊老师开课以激动人心的游戏“责任桥”导入，将孩子们完全代入责任话题当中，孩子们在讨论中明白责任的定义，再引导孩子着眼班级当中身担责任的同学，明白责任担当需做到“尽心尽力”，最后，结合几个学习生活中真实存在的情境集思广益，让孩子们摇身变为“会想办法”的小小责任人。

一道美食，坚守初心。第三节课是工作室学员姜蔚老师执教的高段主题班会课《小味载大道 少年创未来》。姜老师以孩子们兴趣浓厚的双流美食——老妈兔头为切入点，先通过探寻老妈兔头的起源，让孩子们体悟来自一道小菜的“爱心”，再走进老妈兔头的背后制作过程，感受老板严格把控兔头品质展现出的“匠心”，最后，通过赞誉老板维护品牌的“初心”启迪孩子们寻找自己身边的“创造榜样”向榜样致敬！

课后，老师们积极思考踊跃交流。金桥小学的陈斌老师谈到三节微班课带来的两点感受：一是“课程设计独具匠心”低段课程动画贯穿，趣味性强；中段课程设置真实情境，激发思考；高段课程资料丰富，润生心田。二是“教师评价提炼引领”，让学生在课堂上大胆发声，教师适时引导点拨，提炼方法。

随后，段旭导师先结合陈斌老师的思考，从微班课的设计出发，分享了课堂上真实学习的四层涵义。一、有世界观：课程设计时要做到“以小见大，纵横贯深”以学习生活中的小现象为切口影响学生世界观的树立；二、学以致用：以班级近期事例或社会热点为抓手确立班会课主题，发挥教育智慧，把握教育契机；三、能做事：学生在班会课中习得的知识与技能能够切实解决生活中的问题；四、会生活：培养出一批高情商、有温度的学生。再将《小王子》中”世界上最有征服力的武器是语言，一句话可以让一个人的心情跌入谷底，一句话也可以让一个人重整力量。”这句话献给在座老师，提醒老师们无论何时都要重视语言的魅力和教育功能。

最后，双流区教科院高永琼老师和金桥小学周嘉陵校长均对本次送教活动给予了高度赞赏，周校长谈道：“课程设计有高度、有深度，自然能够培养出有温度的学生。”高老师更是为青年教师发展指引方向，教师们在今后的工作应做到“三有”—有思想的行动，有深度的思考，有理想的成长。”

“师指一条路，烛照万里程”，班主任身负“育人、育心”的重任，应当以爱之名，充分发挥匠心精神，孜孜不倦地教育每一位学生。本次段旭名班主任工作室送教金桥小学，充分发挥了区域辐射、引领作用，促进了青年教师的专业发展。教师们在对班级管理和微班课的认识方面，又有了长足的进步。让我们共同携手，一起向着“做一名幸福而有力量的班主任”的目标前行！

文：王雅洁  

图：杨彬

审稿：姜蔚