B3-2021年11月16日 段旭工作室研修活动简讯 线上研修促提升 携手同心共奋进

线上研修促提升 携手同心共奋进 ——记双流区名班主任段旭工作室暨棠湖小学教育集团班主任研学会线上研修活动作者:王景来源:成都市双流区棠湖小学发布时间:2021-11-19 18:01阅读次数:231蓉城初冬至，鸿雁已南归；疫情未了却，研修线上始。2021年11月16日晚，双流区名班主段旭工作室迎来了本期第二次线上教研活动，工作室全体学员以及棠湖小学教育集团班主任研学会的全体成员和工作室跟岗学员参加了此次线上研讨活动。本次教研由成都信息工程大学常乐实验学校伍俊相老师主持。

古人云，小信成则大信立；鲁迅也曾说过，诚信为人之本。"诚"主要指忠诚老实，诚恳待人，"信"主要指取信于人，信任他人。自古以来诚信是中华民族的传统美德，是中国人为人处世的基本之道。在推行素质教育的今天，以诚信教育为突破口，加强小学生思想道德建设，是非常关键的。双流区双华小学张春花老师为我们分享一节关于诚信的主题微班课《坚守诚信 成为更好的自己》。本节课从最开始设置情境，抛出选择难题，引导孩子们在两难情景下明白孩子个人面对诚信的做法——讲真话；再到“劣质口罩”生产的不诚信行为产生的对社会的影响。由点到面，深入理解诚信的做法——做真事。最后到学生填写爱心卡，及时悔悟，让诚信意识直达学生心里，让学生明白坚定诚实的信念——要真行。本节课让学生懂得了树立诚信的方法，同时，也提高了学生的诚信意识。

教室是学生学习、生活时间最长的地方，因此，保持教室卫生十分重要，不仅有利于同学们的身体健康，有利于同学们养成良好的卫生习惯，更能让同学们在整洁的教室环境中认真学习。但对于小学低段的学生来说，想要快速、有序、有效的将教室打扫干净整洁是有一定困难的，如何让低段学生快速、有序、有效的将教室打扫得干净整洁这一问题也一直困惑着不少班主任老师。

瞧，福利来了！双流区九江小学的张小琴老师为我们分享了一节主题微班课《打扫教室 我有法宝》。本节课张小琴老师以“森林劳动达人秀”的游戏引入课题，快速吸引了学生的眼球，激发了学生的学习兴趣；再通过游戏闯关让学生认识劳动工具，再次提高了学生的学习兴趣；课上，通过角色扮演，让学生更为直观地感受到了劳动的方法和细节的重要性；最后，通过现场打扫教室卫生，进一步将方法内化于心，外化于行，从而达到从认知到实践的目的。

在评课中促改进，在评课中促提升。在评课环节中，各位工作室成员发表了对这两节课的观点，把本次线上研修推向高潮。

《坚守诚信 成为更好的自己》一课，课堂聚焦，目标明确，通过两个真实案例，从“言”与“行”两个方面，娓娓向生道来诚信的重要，以及如何做一个守诚信的人；以诚信有关的名言开始，再以诚信有关的名言结束，前后呼应，结构严谨；通过发生在学生身边的真实案例，让学生明白勇于承担，讲真话的道理，再引入生产假冒伪劣口罩的真实事件，让生懂得抵制诱惑，做真事的重要性；最后自然而然地总结出“坚定信念，要真行”这一中心思想。整节课层次突出，环环相扣。

《打扫教室 我有法宝》一课，注重情境创设，以“森林达人秀”的情境创设来赢得入场券，小蜜蜂和小蚂蚁来参加比赛。闯关活动的设计不仅增强了课堂的趣味性，还注重贴近低段孩子的实际生活。张老师通过“分清先后，注重细节，摆放整齐”三个层面具体指导学生打扫教室，把方法落实到了细节上。这节课注重真实情景再现，真正从孩子出发，在孩子身上落地。

寒梅也知研学苦，才华横溢亦吾师，工作室领衔人段旭导师也对两节微班课做出了点评。两节课有两大共同优点：一是重情景，两节课都从学生的年段特征出发，大胆的让学生亲身参与实践，重视情景体验、效果非常好；二是重落实，从学生的实际问题引导孩子分析原因，通过指导启发孩子层层推进思考，最后总结提炼方法，每个环节落到实处。同时，段旭导师就两节课也提出了一些建议：我们在上班会课的过程中，首先要抛开语数老师上课的学科气质，在思想上要丢掉学科知识的灌输意识，尽量以沟通、交流、启智、引领的班会课模式；在课堂教育中，全体学生参与体验带入感多一点，老师尽量少讲一点，少解释，少重复，把更多的思考空间留给学生，让学生与情景产生情感的共鸣，逐步达到内化于心，外化于行的效果，这才是我们课堂所追求的真实生成目的和价值。

教育是生命的相遇与互动，是用生命影响生命！这个深秋被疫情笼罩，愿这个秋天所有的遗憾，都将成为冬天惊喜的铺垫！愿每一次的研修学习，都让我们遇见更好的自己！让我们携手同心共奋进，不负教育使命，不负殷切希望，都成为最幸福而有力量的班主任！

文：冯国强

图：胡凤

审稿：姜蔚