B3-2021年5月11日段旭工作室活动简讯 示范引领促提高，微班讲座传智慧

 示范引领促提高，微班讲座传智慧—双流区段旭名班主任工作室送教双流中学万科实验学校作者:德育处来源:棠湖小学发布时间:2021-05-17 18:25阅读次数:171四月芳菲未尽，五月花香四溢。在双流区教育科学研究院的关心和支持下，2021年5月11日，双流区段旭名班主任工作室携着经验与智慧向走进双流中学万科实验学校。本着辐射区域德育，提升班主任专业发展能力的宗旨，段旭导师携手两位优秀学员为老师们带去了两堂微班展示课和专题讲座，助力更多的班主任老师收获管理的智慧，找准前行的方向。左华全校长和全校班主任参与此次活动。

首先，由朱晞老师带来课程《小小调音师》。朱老师从儿童的视觉出发，引导孩子们通过体验音量对比，学习音量分级表，从而让孩子们学会在不同的场合中判断音量等级，再内化于行。接着，朱老师通过出示生活中常见的场景模拟，引导孩子们学会控制自己的音量，逐步养成课间文明休息的好习惯。整堂课环环相扣，孩子们在体验中得到锻炼，意识到在不同的场合中调整自己的音量，也是一种文明的表现，我们是文明的传递者，也要做讲文明的小小调音师。

接着，由付永婷老师带来课程《专注——听》。专注听这个习惯对学生的学习和生活尤为重要。付老师通过动物开运动会的小故事，让孩子们自己总结出大道理：听清活动规则。进而引导到上课时孩子们需要认真听老师的讲解，同学发言时孩子们需要聆听同学的不同思路。付老师通过游戏体验的方式，让孩子认识到会倾听是个必须养成的好习惯，孩子们在课堂中初步掌握了专注倾听的方法：眼看发言人、耳朵听规则手脚有定位、边听边用心记，解决了低段学生在学习、生活中经常出现不会倾听、专注度不够的问题。

课后，段旭老师对两堂精彩微班会课给予了高度评价。接着，老师们一起就班级管理展开研讨活动。在场老师们纷纷表示被微班会所触动，被段老师的个人魅力所吸引。并且提出自己在班级管理中存在的困惑。段老师多年躬耕于班级管理，造诣颇深，她毫无保留地给老师们传授了许多富有智慧的管理妙方，提出大量可行性建议。之后，段老师就《如何设计上好主题微班课》展开了详细讲解。通过今天的学习，老师们收获颇丰，感谢段旭老师的不吝赐教。

最后，左华全校长做总结讲话。左校长首先对双流区段旭名班主任工作室一行的送教指导表示热烈的欢迎与诚挚的感谢。他高度评价了段旭名班主任工作室在班会与科研等诸多方面取得的丰硕成果，并希望本校与会教师要充分利用教科院搭建的送教平台，牢牢把握教育常识，落实教学常规，为孩子们学习成长打下良好基础，努力做孩子们锤炼品格的引路人，学习知识的引路人。