10月26日周晓玲工作室活动简讯 高山流水遇知音 名师送教促成长

为发挥名师工作室的示范引领作用，促进教师教育教学工作水平的提升，2021年10月26日，周晓玲名师工作室学员在周导的带领下，齐聚世纪阳光学校，开展送教活动。

第一节课由工作室学员易红玲老师带来二年级上册《狐假虎威》第一课时——预学导教课。易老师以狐狸和老虎的图片为吸引点导入，激发学生的兴趣，借助关键字理解“假”的意思；然后出示学习目标，接着易老师分步骤出示预习要求让学生进行自主预习，自主预习后完成预习检测单，通过“我是自己的小老师”、“我是同桌的小老师”来检查预习效果。之后，易老师通过检测字词，读好轻声，理解多音字“转、闷”以及积累文中的四字词语；最后，整体感知，归纳主要内容。易老师的这堂课，将学习时间、空间还给了学生，培养了学生自主学习的意识和习惯。

第二节课，工作室学员李红梅老师呈现了《狐假虎威》第二课时——精讲点拨课。李老师首先带领学生回顾课文内容， 学生对课题进行质疑；师生合作品读课文，以“狐狸是用什么办法骗老虎的？”引导学生在表演中理解。李老师层层递进，渗透表演方法即“加上动作活灵活现”、“关注标点读好语气”、“关注表情演活角色”，学生再进行表演，领悟“狐假虎威”的意思。最后，回顾课题，引申成语的意义，拓展阅读书籍。

教学展示后，周导为大家带来了以《变革课堂教学  唤醒生命活力》为主题的讲座，周导讲述了在“双减”背景下，我们教师应该提高我们的课堂教学，坚持以学生为中心，转变观念、转变角色、转变方式，把学习的主动权、学习空间、学校兴趣、学习时间还给学生。周导还将自主预习课和精讲点拨课这两种课型的模式做了详细的讲解和介绍，让在座的老师获益匪浅。

之后，世纪阳光学校的老师们针对这两堂课进行了评课与分享，大家纷纷发表了自己的听课感受以及自己的收获。

最后，双流教科院的高老师用“感激、甜蜜、期望”为关键词对今天的送教活动进行了总结。今天的活动既是课堂教学的观摩学习，也是老师们取长补短的教学提升活动，更是一场交流交心的资源共享活动。

这次工作室送教活动，周晓玲工作室充分发挥引领、辐射作用，让融合语文和教学评一致性有效结合，让其他学校受益的同时，也为学员们搭建了展示的平台。相信在周导的带领之下，我们会继续深入研究，让融合语文的阳光，唤醒每一个孩子的潜能！