名师引领促成长，交流研讨共提升

名师引领促成长，交流研讨共提升

——双流区名教师廖洪森工作室研修活动纪实

活动时间：2022年02月23日

活动方式：线上培训

参加人员：第十期工作室成员

活动主题：工作室本期重点工作安排及教育教学研究培训

活动内容：2022年02月23日下午工作室全体成员通过腾讯会议参加了研修活动。本次研修活动包括三个内容：第一，本学期重点工作安排；第二，项目与课题研究培训；第三，研讨大单元教学设计和作业设计。

首先，廖洪森导师做本学期重点工作安排，包括网页管理维护、专家讲座计划、送教安排、论文写作等。其中，针对学员们提出的论文选题、论文撰写方面的疑惑，廖老师一一做了解答。

然后，廖老师着重介绍了工作室项目开展情况，让学员们仔细阅读了“思想政治活动型学科课程的建构与实践”的总目标和具体目标，希望老师们通过理论专题学习，厘清“什么是活动型学科课程？”“为什么要进行活动型学科课程建设？”“如何操作才是活动型学科课程，才能使学生学科核心素养的培育真正到位？”等基本问题。同时，廖老师指出：议题是落实活动型学科课程的重要抓手，落实活动型学科课程，首要任务就是精选议题。通过实践探索，总结概括好议题应该具备的基本特征和议题展开的四个维度：活动、任务、情境、评价以及具体的展开过程。

课题研究是教师成长发展的必经之路，全体成员要立足实践开展课题活动，推动自身教学能力发展。廖老师为大家分享了如何做研究、如何选题等，引领学员们在平时的教育教学工作中，善于观察、勤于总结，明确研究方向，做一个研究型的教师。

最后，全体学员就“大单元教学设计和作业设计”方面提出了一些困惑，大家进行了研讨。廖洪森导师肯定了大家的钻研精神，并鼓励大家要继续保持这种研讨的热忱，同频共振、同伴互助。希望学员们在教育教学工作中能明确方向、合理安排、紧张有序，智慧地开展工作。

一直以来，廖洪森工作室以促进教师学员专业成长为目标，以“专业引领、共同研讨、同伴互助”的形式开展主题研讨活动，有利于加强学员们的相互切磋和研究、拓宽学员们的视野、提高学员们的综合素质。